Forma geometricas

Páginas: 2 (392 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2013
DSTRATEGIAS PARA ENSEÑAR FORMAS GEOMETRICAS

El aprendizaje de las formas geométricas es el primer paso para el estudio de la geometría y del razonamiento espacial, y este se da en los primerosaños de escolaridad cuando los niños están cursando la educación infantil. Los niños que adquieran estos conocimientos de manera temprana, probablemente aprenderán de manera más fácil en el futuro, portener una base de aprendizaje geométrico. Para que los docentes podamos enseñar a los niños las formas geométricas podemos seguir algunas estrategias y actividades que nos ayudaran en el proceso deenseñanza aprendizaje.
- En primer lugar enseñaremos modelos de las formas geométricas más básicas (círculo, cuadrado y triángulo) de manera progresiva. Estos modelos pueden ser en forma de fotos,piezas de madera o plástico de diversos tamaños.
- Propongamos a los niños juegos con esas piezas para que se familiaricen con sus formas. Que construyan “inventos” utilizando sólo las formas que lesdigamos. De esa manera también estaremos potenciando su creatividad.
- Hablemos sobre las formas que tienen cada una. Cuántos lados tienen, que objetos tienen la misma forma, etc.
- Vivenciemos lasformas: trazándolas con los dedos al aire, pintando “caminos” en el suelo con ellas y que ellos lo recorran, “dibujando” las formas en las espaldas de los compañeros utilizando nuestros dedos mágicos.
-Hagamos una tormenta de ideas sobre objetos que conozcan con las formas geométricas que estemos trabajando.
- Leámosles un cuento de formas después de revisar las formas tridimensionales ybidimensionales. Mientras lea el libro, trace el círculo con el dedo y señale las líneas en el triángulo.
- Jugamos a los exploradores. Buscamos nuestros tesoros por la clase. Los tesoros consistirán enobjetos con las formas geométricas que estemos trabajando. Para dar ejemplo podemos señalar los círculos , los cuadrados y los triángulos que se encuentran en el aula. Anime a los niños a hacer lo mismo...
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