Formación Postgraduada En Toma De Decisiones Para El Desarrollo De Directivos Empresariales

FORMACIÓN POSTGRADUADA EN TOMA DE DECISIONES PARA EL DESARROLLO DE DIRECTIVOS EMPRESARIALES

AUTORES:
MsC. Raynelda V. Pimentel PiñaCoordinadora Área de Gestión y Profesora a Tiempo Completo Escuela de Graduados, UNIVERSIDAD APEC (UNAPEC). REPUBLICA DOMINICANA.
Dr. Jorge García Batán Vicerrector Administrativo Universidad de Camagüey, Cuba
RESUMEN
Se presenta como resultado de lainvestigación realizada para la formación postgraduada en la toma de decisiones en directivos empresariales que cursan programas de postgrados en la Universidad APEC, durante el período 2008-2010. El resultado de esta investigación ha sido la implementación de una estrategia la cual ha logrado un impacto social al insertarse en el campo de la profesionalización de los directivos empresariales.
PalabrasClaves: Toma de decisiones, profesionalización.
ABSTRACT
It occursas a result ofthe research forpostgraduate trainingin decision-making in business managersenrolled ingraduate programsat the UniversityAPEC, during the period 2008-2010.The resultof this research hasbeen the implementationof a strategywhich hasbeeninsertedasocial impactin the field ofthe professionalization ofbusiness leaders.Key words: decision-making, professionalism.
INTRODUCCIÓN
La formación postgraduada para la toma de decisiones es un proceso de integración entre gestión y liderazgo, en una dinámica en la cual el directivo empresarial despliega el grado de desarrollo alcanzado en la toma de decisiones a través del postgrado. Indicando así, que la profesionalización del directivo permite tomar decisiones idóneas,pero ello no será suficiente si el proceso de toma de decisiones no motiva a los subordinados, primero para que todos aúnen sus esfuerzos en la misma dirección de la visión y en segundo lugar, para que todos den lo mejor de sí mismos con el fin de producir los resultados esperados. La profesionalización del directivo empresarial responde a una proyección de carácter general de la diversidad deconocimientos, habilidades, capacidades, actitudes, valores que la teoría de la dirección ha sistematizado. De ello se comprende que existen un conjunto de competencias que los directivos empresariales no pueden obviar, puesto que constituyen el punto de partida para que, al tomar decisiones, se conserve la estabilidad de la empresa y se contribuya a potenciar una cultura de eficiencia. Laprofesionalización del directivo empresarial posee una dimensión general que la hace valida en cualquier contexto organizacional, y en consecuencia, a través de la comunidad de rasgos y propiedades que la caracterizan, permitir tomar decisiones idóneas.
DESARROLLOLa formación postgraduada, asume diversas acepciones conceptuales que varían según los distintos países e instituciones académicas. Al respectoBorges (2006) al evaluar diferentes concepciones (Núñez, 2002; Lestre, 2003; Cruz, 2003) sintetiza que la formación de postgrado se representa como el conjunto de procesos de adquisición de conocimientos, habilidades y valores que posibilitan a los graduados universitarios alcanzar un nivel cualitativamente superior desde el punto de vista profesional y científico. La educación de postgrado tieneen consecuencia como propósito esencial la formación académica y la superación continua de los egresados universitarios durante su vida profesional, lo que contribuye de forma sistemática a la elevación de la productividad, eficiencia y calidad del trabajo, esto implica además un avance y desplazamiento de las fronteras del conocimiento.
En su análisis Borges (2006) señala entre los rasgos másdistintivos de la actividad de postgrado:
* asume un nivel de acceso a los programas relativamente alto, en términos de competencias profesionales.
ofrecen entrenamiento avanzado en investigación, intentando integrar el avance del conocimiento con la posibilidad de ofrecerle alguna solución a los problemas de orden social y económico del entorno.
* ofrecen entrenamiento para el ejercicio...