Formacion Civica Y Etica

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

II

La Convención contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanas o
enen
ón que ti
Degradantes (Ratificada por México en 1986. Con ella, los Estados
ión: Reuni
los
Convenc
se comprometen a adoptar medidas para que este tipo de actos no
tantes de
en
es,
los repres
intos país
prevalezcan y, en caso de cometerse, no queden sin castigo.
s dedist
gobierno
blecen
Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional (Este documento
al se esta el respeto a
en la cu
es reconocido por la comunidad internacional como un avance
isos para
.
comprom
humanos
significativo para combatir la impunidad por crímenes de guerra,
derechos
los
crímenes contra la humanidad y genocidio. México lo firmó en el 2005).
crímenes
La Convención sobre laEliminación de Todas las Formas de Discriminación
contra la Mujer (Firmada por México en 1981. Los Estados que la ratifican deben
garantizar la protección jurídica de los derechos de la mujer).
La Convención Internacional sobre la Eliminación de Todas las Formas de
Discriminación Racial (Ratificada en 1975. Prohíbe la discriminación por
cualquier distinción, exclusión, restricción opreferencia basada en motivos de
raza, color, linaje u origen nacional o étnico).

Para la sigu
iente sesión
es
recomendabl
e qu
tendencias en e vincule las
el siglo XXI
estudiadas
en la sesión
5 con la nece
sidad de qu
los derechos
e
humanos se
respeten y
promuevan
a nivel intern
acional.
Para lograr
este propós
ito, le será de
mucha utilida
d consultar
previamente
el texto queaparece en
el libro del
alumno, o bi
en, releer el
artículo “Die
tendencias ev
z
entuales”, qu
e se
encuentra en
el apéndice
de su libro.

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (fue firmada
por México en septiembre del 2007).

Entre más países ratifiquen un tratado internacional es mejor, porque eso indica el
consenso que existe a nivel mundial en ladefensa de los derechos humanos y, de
ese modo, la comunidad internacional puede unir fuerzas para hacerlos valer y
presionar a otras naciones para su cumplimiento.
No todos los acuerdos firmados se vuelven leyes para nuestro país, solamente
aquellos que son ratificados por el Senado de la República. La Declaración Universal
de los Derechos Humanos es ejemplo de un documento que muestra elespíritu de
cooperación entre los pueblos para combatir la violencia y otro tipo de horrores que
pueden afectar a la humanidad a nivel mundial, pero de ella no se deriva una
obligación legal, como sí sucede con las convenciones y tratados obligatorios.

Una tarea… ¡Recuérdala!
En la siguiente clase trabajarán con un caso relacionado con lo que estudiaron en el
curso de Ciencias I, acerca de lamanipulación de los genes. Revisen lo estudiado en
la Secuencia 32 "¿Gen-ética?".
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Li b ro p a r a e l M aes t ro

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Haga una recapitulación de la sesión
anterior y, de manera específica, recuerde la
revisión que hicieron al final de la clase,
respecto a los acuerdos o pactosinternacionales en materia de derechos humanos.

secuencia 3
sesión 23

4. Respondan la pregunta que se plantea en el título de la sesión.
• Anoten en el pizarrón las respuestas que contestaron a esta pregunta. Al final de la clase,
volverán a ellas para enriquecerlas con base en lo que estudiarán.

5. Lean el siguiente fragmento de un boletín informativo emitido por la Asociación
Nacional deEmpresas Comercializadoras de Productores del Campo, constituida en
septiembre de 1995.

Posteriormente, plantéeles a los alumnos la
pregunta que aparece en el título de esta
sesión.
Pídales que no abran su libro todavía y que
traten de imaginar por qué son importantes
o a qué se debe su existencia.
Relacione este tema con lo estudiado en la
sesión 5. “Lugares y desafíos compartidos”....