Formacion civica y etica
Páginas: 2 (272 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2012
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO 79
ASIGNATURA: F C y E I
GUIA DE ESTUDIO
BLOQUE I
LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL.
* ¿Qué es laFormación Cívica y Ética y para que nos sirve?
* ¿Qué es la dimensión moral de la vida humana?
* ¿Cuáles son las Reglas y normas en la vida cotidiana? (descríbelas).
* ¿La moral seconstruye con los demás? (cierto/falso) ¿Por qué?
BLOQUE II
LOS ADOLESCENTES Y SU CONTEXTO DE CONVIVENCIA.
* ¿Qué significa de ser adolescente en la actualidad?
*¿Cómo te identificas y pertenencia con personas y grupos?
* En verdad valorar la diversidad: respeto, solidaridad y equidad. (comenta/describe)
* ¿Cuáles son las situaciones queenfrentan los adolescentes en los ámbitos donde participan?
BLOQUE III
LA DIMENSION CIVICA Y ETICA DE LA CONVIVENCIA.
* ¿Cuáles son los retos de aprender a convivir?
*¿Cual la responsabilidad en la vida colectiva?
* Los valores como referencias de la reflexión y la acción moral. ¡Tienes el valor o te vale!
BLOQUE IV
PRINCIPIOS Y VALORESDE LA DEMOCRACIA
* Identifica y describe los derechos humanos: criterios compartidos a los que aspira la humanidad.
* Con tus palabras describe que son los principios, normas yprocedimientos de la democracia como forma de vida.
* ¿Qué es la democracia como forma de gobierno?
BLOQUE V
HACIA LA IDENTIFICACION DE COMPROMISOS ETICOS.
* ¿Cuálesson compromisos del adolescente con el entorno natural y social?
* ¿Cuáles son las características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo?
* La escuelacomo comunidad democrática y espacio para la solución no violenta de conflictos.
(describe los pasos de la elaboración de estudio de casos).
PROFR. WILIAMS ECHAVARRÍA COLUNGA
ASIGNATURA: F C y E I
GUIA DE ESTUDIO
BLOQUE I
LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL.
* ¿Qué es laFormación Cívica y Ética y para que nos sirve?
* ¿Qué es la dimensión moral de la vida humana?
* ¿Cuáles son las Reglas y normas en la vida cotidiana? (descríbelas).
* ¿La moral seconstruye con los demás? (cierto/falso) ¿Por qué?
BLOQUE II
LOS ADOLESCENTES Y SU CONTEXTO DE CONVIVENCIA.
* ¿Qué significa de ser adolescente en la actualidad?
*¿Cómo te identificas y pertenencia con personas y grupos?
* En verdad valorar la diversidad: respeto, solidaridad y equidad. (comenta/describe)
* ¿Cuáles son las situaciones queenfrentan los adolescentes en los ámbitos donde participan?
BLOQUE III
LA DIMENSION CIVICA Y ETICA DE LA CONVIVENCIA.
* ¿Cuáles son los retos de aprender a convivir?
*¿Cual la responsabilidad en la vida colectiva?
* Los valores como referencias de la reflexión y la acción moral. ¡Tienes el valor o te vale!
BLOQUE IV
PRINCIPIOS Y VALORESDE LA DEMOCRACIA
* Identifica y describe los derechos humanos: criterios compartidos a los que aspira la humanidad.
* Con tus palabras describe que son los principios, normas yprocedimientos de la democracia como forma de vida.
* ¿Qué es la democracia como forma de gobierno?
BLOQUE V
HACIA LA IDENTIFICACION DE COMPROMISOS ETICOS.
* ¿Cuálesson compromisos del adolescente con el entorno natural y social?
* ¿Cuáles son las características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo?
* La escuelacomo comunidad democrática y espacio para la solución no violenta de conflictos.
(describe los pasos de la elaboración de estudio de casos).
PROFR. WILIAMS ECHAVARRÍA COLUNGA
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.