Formacion Cultural De Simon Bolivar

1*FORMACION EDUCATIVA DE SIMON BOLIVAR

Simón Bolívar no recibió, como ocurre en las sociedades contemporáneas, una educación sistemática, de modo que en su formación intelectual concurrieron numerosos factores entre los cuales deben mencionar a sus maestros, sus viajes, sus amistades y muy especialmente su interés personal por la lectura.

A estos factores hay que agregar otros de carácter másgeneral, pero de gran importancia en la formación de sus sentimientos por la patria, a la que entrego todas sus energías. Es necesario referirse entonces al hecho de que Bolívar nació y creció en una sociedad colonizada, dependiente y sometida al yugo español donde reinaba la desigualdad.

El hecho de formar parte de una sociedad colonial, de hacer y crecer en la capital de una provincia ypertenecer en alta sociedad en momentos de convulsión, le dio la oportunidad de gozar de privilegios inalcanzables, por ello además de riquezas, prestigio y libraje tuvo la posibilidad de educarse y la capacidad de comprender y tener conciencia no solo de su condición de “persona principal”, si no de la situación en que la vivía la mayoría de la población de la América hispana. Hechos trascendentalesafectaron su vida, además de su orfandad y la muerte de su esposa. 
Cuando tenía solo 12 años, en Venezuela ocurrían hechos violentos, como la insurrección de José Leonardo Chirino en Coro en 1795, que trajo como consecuencia muertes, protestas contra la ausencia de la libertad y una violenta represión. Igualmente Bolívar conoció en 1797 del confinamiento en la Guaira de Juan Bautista Picornell, porsu tentativa de sublevación en España y del intento revolucionario de Manuel Guala José Maria España, con su consecuente represión. En esos tiempos mucha gente fue condenada a muerte o hecha prisionera. Su propio maestro y amigo Simón Rodríguez fue hecho prisionero y obligado a salir de su tierra para siempre solo por querer un régimen de justicia, cultura independencia e igualdad. Bolívar visitoa su maestro en la cárcel, y lo volvió a ver años después en el viejo mundo, ese tiempo de separación y ausencia de su maestro al decir del historiador Salcedo Bastando, “dejo a Bolívar como huérfano por tercera vez”.
En 1804, Bolívar presencio en Paris la coronación de Napoleón Bonaparte y lo contemplo vitoreado por así un millón de franceses este hecho como otros lo conmociono enormemente, ensus viajes conoció mucha gente que dejo huella en sus pensamientos y acciones, leyó las obras de escritores contemporáneos y conoció sociedades indistintamente libres o sometidas, lo que favoreció su capacidad de observación o estimulo su actuación.
2*SUS MAESTROS
Doña Maria de Concepción se preocupo porque sus hijos fueran personas instruidas. En la casa de Bolívar-Palacios había una buenabiblioteca y el propio Juan Vicente era una persona culta; adquiría libros de geografía, historia y narraciones que los niños leian y hojeaban. Al morir el padre, Simón quedo bajo el cuidado de su madre quien nombro al jurista político y periodista Don Miguel José Sanz (1756-1814), como curador o tutor de Simón, sin embargo las relaciones entre ambos no fueron cordiales.La madre, de acuerdo con DonFeliciano Palacios, opto por entregarlo a la dirección de los mejores maestros de Caracas. En esa empresa de educar a Simón se empeñaron varios maestros:
El misionero capuchino padre Francisco Andujar (1760-1817), quien además era investigador de ciencias naturales le enseño religión, moral e historia sagrada. En una academia que fundo en la propia casa de los Bolívar Palacios. Don Guillermo Pelaron fuesu maestro principal de primeras letras, latinidad y elocuencia en la escuela publica de Caracas, donde también era maestro Simón Rodríguez.
El doctor Vides y el doctor Carrasco le dieron lecciones de escritura y aritmética, respectivamente. 
Fray Jesús Nazareno y el presbítero José Antonio Negrete le impartieron historia de parte de Don Andrés Bello (1781-1865).

Don Simón Rodríguez, el gran...