Formacion De Valores

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD DE ENFERMERÍA
DEPARTAMENTO DE SALUD DE LA COMUNIDAD

ENFERMERÍA EN SALUD PÚBLICA III
ENF 415




ESTUDIO DE LA COMUNIDAD
LLUVIA DE BENDICIONES, CORREGIMIENTO DE BURUNGA


REALIZADO POR LOS ESTUDIANTES
DE IV AÑO DEL GRUPO No. 3


PROFESORAS:
MAYRA LEE
YADIRA CASTILLO
VANESSA PINO



PANAMÁ, 3 DE OCTUBRE DE 2011
ÌNDICE GENERAL
ÍndiceGeneral
Introducción
CAPÌTULO I
MARCO CONCEPTUAL
1.1 Antecedentes
1.2 Descripción del Problema
1.3 Formulación del Problema
1.4 Surgimiento del Problema
1.5 Justificación
1.5.1 Objetivo General
1.5.2 Objetivos Específicos
CAPÍTULO II
MARCO METODOLÓGICO
2.1 Tipo de Estudio
2.2 Muestra
2.3 Fuente de Información
2.4 Técnica de Estudio
2.5 Procedimiento para la Recolección de Datos2.6 Instrumento
CAPÍTULO III
MARCO TEÓRICO
3.1 Diagnóstico de Salud
CAPÍTULO IV
GENERALIDADES DE LA COMUNIDAD
4.1 Reseña Histórica
4.1.1 Distrito de Arraiján
4.1.2 Corregimiento de Burunga
4.1.3 Comunidad Lluvia de Bendiciones
4.1.4 Centro de salud

CAPITULO V
PRESENTACION Y ANALISIS DE RESULTADOS

CAPITULO VI
PLAN DE INTERVENCIONES
6.1 Problemas Detectados en la Comunidad Lluviade Bendiciones

CONCLUSIÓN
BIBIOGRAFÍA
ANEXOS












































1.1 ANTECEDENTES
A si mismo se convierte en una herramienta imprescindible para la organización, programación y evaluación de los programas de atención a la salud de una comunidad. Reconocer las necesidades de salud de los individuos y familias; visualizarlos componentes o determinantes que influyen en el estado salud-enfermedad, ya sea ambientales, culturales, sicológicos, costumbres o hábitos y evaluar los recursos disponibles nos da la información necesaria para acercarnos a un diagnóstico comunitario.
En relación con las definiciones y los enfoques conceptuales, entre las conclusiones y recomendaciones del Seminario Nacional Itaparica, Brasil,se considero que el Diagnóstico de Salud es un instrumento para conocer la realidad sanitaria, destinado a orientar la planificación y programación de las actividades en el campo de la salud, y a satisfacer otros requisitos políticos y sociales. También un excelente y práctico aporte epidemiológico lo constituyó el análisis de situación de salud a partir de grupos específicos de población, que alenfocar los problemas de salud según sus “factores condicionantes” y las “respuestas de los servicios” para su solución, eleva el nivel de operacionalización del análisis y especialmente la ejecución de planes de acción intersectorial.
Por su parte Castellano asevera que: “el análisis de situaciones de salud viene a ser en realidad el análisis de los perfiles de necesidades y problemasjerarquizados por diferentes actores sociales que interactúan cotidianamente en el seno de las instituciones”.
En países como Cuba el Sistema Nacional de Salud también se ha propuesto definiciones que intentaron esclarecer esa concepción “el diagnostico de salud de la comunidad es una categoría principal del Sistema Nacional de Salud, ya que tiene una connotación mucho más amplia que la sola noción desalud, pues implica conocer todos los problemas, riesgos y necesidades reales de salud identificados con fines preventivos y de promoción de salud, así como las interrelaciones sociales en la comunidad y los recursos de salud disponibles. Es una categoría principal porque el diagnostico de salud de la comunidad responde al concepto nuevo y social de lo que es salud”.
Vincular la situación de salud alas condiciones de vida no resulta tan novedoso y si repasamos la historia nos encontramos con varios autores que ya, en otras épocas, integran estos principios “condiciones de vida” “estado salud-enfermedad” de una población.
Morris en 1968 propone el modelo socio-ecológico sustentado en tres grupos de factores explicativos de los determinantes de la salud: conducta personal, ambiente externo...