Formacionciudadana

Carta a los y las participantes
Este Módulo está dedicado a potenciar la reflexión y la capacidad del sector educativo en torno a la formación ciudadana y la democracia, extiende a la vez, una invitación a quienes se preguntan por el papel de la educación en la construcción de una sociedad más justa, incluyente y solidaria, y se encuentran motivados y dispuestos a contribuir de manerapersonal y profesional, con esta misión.
El proceso será desarrollado mediante un diálogo cultural y educativo, que permita integrar los presupuestos y retos de la educación ciudadana, a las necesidades y características del contexto social, y a la construcción de nuevas formas de ser, pensar y hacer del educador, frente a la formación para la convivencia social y política del siglo XXI.
Los temas,las preguntas y los textos que se proponen para adelantar el recorrido, no son propiamente una guía minuciosa y acabada sobre la ciudadanía y la formación ciudadana; su aspiración es la de ser una provocación pedagógica para adentrarse en el debate, apropiarse de sus principales preguntas, referentes teóricos y metodologías, y continuar el recorrido, aplicando los nuevos aprendizajes ycomprensiones en los contextos educativos desde donde sea posible desplegar los nuevos conocimientos y prácticas ciudadanas.
Le invitamos a seguir la ruta propuesta, el equipaje, solo requiere, apertura, asombro, observación, lectura de textos y contextos, conciencia crítica, esperanza, responsabilidad social, y compromiso y creatividad para desarrollar la formación ciudadana.
Bienvenido / a.RLA -2006


INTRODUCCION
El modulo de Formación Ciudadana y Democrática, responde a la intencionalidad de formar educadores como sujetos reflexivos, de saber y poder pedagógico, para animar procesos educativos que contribuyan al desarrollo humano y cultural y a la generación de una cultura política proclive al reconocimiento de la multiculturalidad, el ejercicio activo de la ciudadanía y laresponsabilidad democrática en el marco del Estado Social de Derecho Colombiano y del mundo Globalizado.
Dada la importancia que tiene la Formación Ciudadana y Democrática para contribuir en la construcción del Desarrollo Humano, Social y Político de un Estado; se hace necesario reflexionar sobre la responsabilidad de la educación en este proceso, el papel de las instituciones educativas y de loseducadores en la construcción de sociedades democráticas, la importancia de saber leer desde perspectivas teóricas y críticas la relación entre contexto e intencionalidad formativa de la ciudadanía, y apropiarse de las propuestas y debates en torno a la formación ciudadana, para reconstruir las prácticas educativas, y formular alternativas adecuadas a los contextos locales de las y losparticipantes
Todos estos aspectos serán ordenados a través de cuatro unidades de trabajo, en cada una de las cuales, se agrupan preguntas orientadoras, los contenidos, la reflexión sobre la práctica, la bibliografía y los recursos específicos de apoyo para su desarrollo.OBJETIVOS

 Conocer y apropiarse de los referentes teóricos y normativos para fundamentar y orientar la formación ciudadana en los ámbitos educativos.
 Reconocer el contexto de la formaciónciudadana en lo local y lo global y los retos que se derivan para la educación.
 Discutir las propuestas de formación ciudadana del sector educativo y proponer nuevos itinerarios para consolidar sus procesos.
 Generar un espacio de reflexión sobre la práctica pedagógica que integre los presupuestos teóricos de la formación ciudadana, y la relación con el contexto.

CONTEXTO

El contexto...