Formas de ecucación no formal

Soy estudiante de la Licenciatura de Intervención Educativa que se imparte en la Universidad Pedagógica Nacional. Actualmente curso el segundo semestre de la carrera, la cual me intereso estudiar porque soy técnica en puericultura y ahora laboro en una preparatoria. Con las actividades labores y escolares que he realizado en el transcurso de mi vida me he involucrado mucho con la educación ya quetambién dentro de mi familia hay maestros.
Me he percatado de que la educación es un factor muy importante para el crecimiento y desarrollo de nuestro país, no solo en lo económico si no en lo sociocultural. Así que me interesa ser parte de la mejora educativa, iniciando lógicamente por cambiar yo y educarme, sin perder este gran hábito en toda la vida.
Podemos definir la educación como unproceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social.
Pero el término educación se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en lamayoría de las culturas es la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los orígenes mismos del ser humano. La educación es lo que transmite la cultura, permitiendo su evolución.
La función de la educación es ayudar y orientar al educando paraconservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte fortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos; como la educación formal, informal y no formal.
Educación formal.
La educación formal se caracteriza por la constitución de un esquema histórico que ha repercutido en el desarrollo de conceptos tan rutinarios en ocasiones para nosotros, como el de la escuela, quepara identificarse como tal ha obtenido diversas presentaciones en su ejercicio.
Por educación formal entenderemos lo que sus características generales plantean:
a) Pertenecen a un modelo académico y administrativo, dado a nivel de sistema en una nación.
b) Su forma de presentación se orienta al establecimiento de las formas organizativas preestablecidas para su funcionamiento (gradosescolares, niveles educativos).
c) Su proceso es sistematizado y graduado.
d) Conjunta diversas expectativas sociales para garantizar el acceso y consecución de los servicios a la población.
e) Se delimita en periodos cronológicos.
Observamos entonces que el sistema educativo prevé que la inclusión del educando en el esquema favorece la anticipación de cualquier eventualidad que pudierapresentarse, de ahí que el sistema educativo de carácter formal sea pensado a largo plazo, es decir, integrado en espacios de tiempo prolongados para garantizar su ejercicio adecuado dentro de la sociedad.
Educación informal.
Es innegable la influencia educativa de la sociedad. La referencia fundamental de la educación informal es el carácter formativo cultural que antecede al individuo en su devenirsocio-histórico, otorgando validez a la idea de aproximación humana en el ejercicio y acopio de los bienes culturales que la persona deberá tener para establecer contacto con la sociedad.
La educación Informal es ésta forma de aprendizaje espontáneo, que adquiere el individuo a través de la interacción con su medio ambiente.
La Educación informal es el proceso que dura toda la vida, por lacual cada persona adquiere y acumula conocimientos capacidades, actitudes y comprensión a través de las experiencias diarias y el contacto con su medio.
Se dice que la Educación Informal en si como factor más de la educación, es capaz de transformar al hombre dentro y fuera de institución educativa, ya que en la modificación de actividades esta siempre en el hombre como una vivencia en la...