Formato de planeaciones

FECHA:
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL |
COMPETENCIA: Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existenresponsabilidades que deben asumir. |
ASPECTO/CONTENIDO: Relaciones Interpersonales. |
OBJETIVO: Lograr que los niños comprendan que existen derechos pero también obligaciones o deberes. |
Nombre de laactividad: Derechos y ObligacionesAPERTURA: Hacer un diagnóstico, preguntando a los niños ¿si saben que tenemos derechos, y cuales derechos tenemos?, así como también preguntarles ¿Cuáles son susobligaciones?, tomando la participación por medio de turnos.DESARROLLO: explicarles a los niños por medio de ejemplos animados, los derechos y obligaciones que tienen.CIERRE: Qué cada niño diga underecho o una obligación que tenemos, conforme sea su turno. | OBSERVACIONES: |
ESPACIO: Aula de clases | HORARIO/DURACIÓN: 12 minutos |
MATERIALES Y RECURSOS: 2 láminas, una de derechos y otra deobligaciones. |
Vo. Bo.
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ASESORA DE INICIACIÓN ALTRABAJO ESCOLAR EDUCADORA TITULAR
María de la Salud Bravo HernándezFECHA:
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL |
COMPETENCIA: Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo. |ASPECTO/CONTENIDO: Relaciones Interpersonales. |
OBJETIVO: Lograr que los niños comprendan que en la amistad, es importante la honestidad. |
Nombre de la actividad: La importancia de la honestidad en laamistad.APERTURA: Invitar a los niños a escuchar con mucha atención una fábula muy bonita a cerca de la amistad.DESARROLLO: leer a los niños la fábula, de una manera emotiva.CIERRE: Los niños...