formato ruta de mejora en la escuela
Páginas: 3 (531 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2014
¡Todos para una vida saludable!
Producto 3
Fecha: 30 de mayo de 2014
Nombre: Fernando Campuzano
Respuesta a lapregunta ¿Cómo puedo incidir favorablemente en la modificación de los determinantes de la salud de los alumnos de mi grupo, o de mi escuela o de mi zona?
(individual)
ASPECTO
ACCIONESALIMENTACIÓN
Concientizar a los alumnos sobre los contras de consumir alimentos chatarra, mostrar videos para hacerles ver el daño que causa a su cuerpo y pedirles que lleven a mi clase una fruta yconsumirla durante la misma
ACTIVIDAD FÍSICA
Antes de iniciar mi clase realizar 5 minutos de actividad física no podría mas porque mi clase dura 5 min.
HIGIENE PERSONAL
Hablar en lasfirmas de boletas con los padres y recomendarles que presten mucha atención en la higiene de sus hijos ya que como son adolescentes y su cuerpo esta cambiando, se nota cuando alguien no tiene cuidado en suhigiene también, hablar con los alumnos durante las clases; así como revisar uñas diario.
SEXUALIDAD RESPONSABLE Y PROTEGIDA
Solicitar al Centro de Salud que vayan a la escuela para queden pláticas sobre sexualidad.
SALUD PSICO-SOCIAL
Realizar encuestas a los alumnos para ver quien tiene problemas en la escuela y en casa para que sean canalizados en Orientación Educativay Trabajo Social.
ENTORNOS SEGUROS Y FAVORABLES A LA SALUD
Platicar con los alumnos sobre los parques que están alrededor de la escuela, si van muy seguido y qué hacen; también si consumenalimentos que se encuentran afuera de la escuela para hacerles ver que son nocivos para la salud y que por eso no se permite su venta dentro de la escuela.
Conclusión escrita en relación a quéaconteció en la aplicación de las acciones para modificar favorablemente los determinantes de la salud de los alumnos.
La mayoría de los alumnos consumen alimentos chatarra principalmente a la hora...
¡Todos para una vida saludable!
Producto 3
Fecha: 30 de mayo de 2014
Nombre: Fernando Campuzano
Respuesta a lapregunta ¿Cómo puedo incidir favorablemente en la modificación de los determinantes de la salud de los alumnos de mi grupo, o de mi escuela o de mi zona?
(individual)
ASPECTO
ACCIONESALIMENTACIÓN
Concientizar a los alumnos sobre los contras de consumir alimentos chatarra, mostrar videos para hacerles ver el daño que causa a su cuerpo y pedirles que lleven a mi clase una fruta yconsumirla durante la misma
ACTIVIDAD FÍSICA
Antes de iniciar mi clase realizar 5 minutos de actividad física no podría mas porque mi clase dura 5 min.
HIGIENE PERSONAL
Hablar en lasfirmas de boletas con los padres y recomendarles que presten mucha atención en la higiene de sus hijos ya que como son adolescentes y su cuerpo esta cambiando, se nota cuando alguien no tiene cuidado en suhigiene también, hablar con los alumnos durante las clases; así como revisar uñas diario.
SEXUALIDAD RESPONSABLE Y PROTEGIDA
Solicitar al Centro de Salud que vayan a la escuela para queden pláticas sobre sexualidad.
SALUD PSICO-SOCIAL
Realizar encuestas a los alumnos para ver quien tiene problemas en la escuela y en casa para que sean canalizados en Orientación Educativay Trabajo Social.
ENTORNOS SEGUROS Y FAVORABLES A LA SALUD
Platicar con los alumnos sobre los parques que están alrededor de la escuela, si van muy seguido y qué hacen; también si consumenalimentos que se encuentran afuera de la escuela para hacerles ver que son nocivos para la salud y que por eso no se permite su venta dentro de la escuela.
Conclusión escrita en relación a quéaconteció en la aplicación de las acciones para modificar favorablemente los determinantes de la salud de los alumnos.
La mayoría de los alumnos consumen alimentos chatarra principalmente a la hora...
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