Formatos De Pete Y Pat

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2008-2009.

REESTRUCTURACION

P
AT



E

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA |
NOMBRE DE LA ESCUELA: ANA EBOLI PANIAGUA |
C.C.T. : 07EJN0346R | NIVEL: PREESCOLAR |
MODALIDAD: PREESCOLAR |
TURNO: MATUTINO | TEL. ESCUELA O CASETA: 9163485180 |
DOMICILIO: CALLE ESMERALDA S/N |
LOCALIDAD: LAS JOYAS |
MUNICIPIO: PALENQUE,CHIAPAS |
ZONA ESCOLAR: 034 TEL.9163455227 | SECTOR: 009 TEL. |

DATOS DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA |
NOMBRE DEL DIRECTOR: CAROLINA SESMA GALDAMEZ |
TEL. PARTICULAR: 9343484535 |
RFC: SEGC800902 7ZA |

NÚMERO DE ALUMNOS |
H | M | T |
34 | 39 | 73 |
| NÚMERO DE DOCENTES |
H | M | T |
1 | 4 | 5 |
|TACHE EL NÚMERO DE PEC QUE LE CORRESPONDE DE ACUERDO AL CICLO ESCOLAR EN EL QUE INICIÓ

PEC | | 20012002 | | 20022003 | | 20032004 | | 20042005 | | 20052006 |
| | I | | II | | III | | IV | | __V__ |

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO (PAT) PARA ESCUELAS REINCORPORADAS AL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD (PEC), CICLO ESCOLAR 2008-2009 (PEC VIII)

Considerando que al finalizar el cicloescolar elaboraron un informe técnico pedagógico como resultado de un proceso de evaluación permanente, en el que hicieron una valoración de:

* Cumplimiento de compromisos establecidos por el director y equipo docente
* Porcentaje en el que han favorecido cada estándar y cada dimensión de la Gestión Escolar.
* Resultados educativos.
* Cumplimiento de metas y actividades.Realizada con la intención de tomar decisiones para mejorar la Gestión Escolar en su Centro Educativo con el desarrollo del Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE), estableciendo nuevos compromisos y metas así como indicando cuáles son los estándares a favorecer en el presente ciclo escolar.

De acuerdo al informe técnico pedagógico (ITP) del ciclo escolar 2007-2008, transcriban:

a)Los nuevos compromisos establecidos por el director de la escuela y el equipo directivo docente.

NUEVOS COMPROMISOS DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA |
Lograr que todas las metas planteadas por la comunidad escolar se logren, dirigir con responsabilidad y orden otorgando a cada docente su participación a través de comisiones respetando las ideas y los acuerdos, así también hacer las gestionesnecesarias y pertinentes para cumplir con estas metas en si estar comprometida con el mejoramiento del jardín en todos los, aspectos, tanto en lo pedagógico, lo organizativo, administrativo, lo organizativo y lo comunitario. Promover un ambiente de confianza, trabajo en equipo, armonía y respeto entre los docentes, alumnos y Padres de familia. |

NUEVOS COMPROMISOS DEL EQUIPO DOCENTE |Continuar trabajando en conjunto, con organización, responsabilidad y compromiso en nuestro trabajo sobre todo en este nuevo ciclo escolar que ya somos un mayor personal docente , ser concientes de la importancia de la capacitación para mejorar la calidad educativa logra un dominio total de nuestros planes y programas para así lograr que nuestros alumnos tengan un desarrollo pleno y procurarcapacitarnos a través de diversos medios , cumplir con las comisiones asignadas y mantener una comunicación con la comunidad escolar ( directora, padres y alumnos) |


DIMENSION | PROCESOS PRIORITARIOS | ASPECTOS DEL ESTÁNDAR |
DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR | 9. USO Y DOMINIO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO, MANEJO ENFOQUES PEDAGOGICOS Y ESTRATEGIOAS DIDACTICAS | Los maestros conocen conprofundidad los propósitos, los contenidos y enfoques de Plan y Programas de Estudio del nivel en el que laboran. |
| | Reconocen la articulación entre contenidos de diversas asignaturas |
| | Conocen los materiales de apoyo y los recursos didácticos disponibles, que utilizan con creatividad, flexibilidad y propósitos claros. |
| 13. RELACIONES Y FORMAS DE INTERACTUAR CON LOS ALUMNOS...