formatos de planeacion


PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL

DEL ___4__ AL __8___ DE _____Noviembre_____________ DE 2013.

GRADO:____6º___ GRUPO: _ A______ RESPONSABLE: ___
LÍNEA DE TRABAJO EDUCATIVO: ________LECTURA Y ESCRITURA____________________________________________________

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar laspropiedades del lenguaje de diversas situaciones comunicativas. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
Educación Cívica
Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad


ESTRATEGIA
ACTIVIDADES
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS
SEGUIMIENTO


lectura y redacción
Lectura de reportajes sobre poblaciones y análisis de la información que se presentan.
Hacer una lista detemas sobre lo que les interesaría conocer acerca de su localidad.
Escribir una lista de preguntas para realizar una entrevista que recupere información sobre un tema
Entrevistar a personas de la comunidad para complementar el reportaje.
Planear un reportaje
Formular criterios que pueden servirnos para orientar nuestras acciones en situaciones controvertidas.
Analizar cómo nos ayudan losprincipios derivados de los derechos humanos para orientar nuestras decisiones.
Registrar la importancia de mis acciones sean congruentes con lo que pienso y digo y las metas me gustaría alcanzar.


Cámara digital
Hojas blancas y de colores T/C

DVD sobres los derechos humanos
Libro de valores
Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrarinformación sobre un tema.

presentación de un reportaje sobre su comunidad



PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL

DEL __4___ AL __8___ DE __Noviembre___________ DE 2013.

GRADO:____6º___ GRUPO: _ A______ RESPONSABLE: ___ _______
LÍNEA DE TRABAJO EDUCATIVO: ________DESAFÍOS MATEMÁTICOS__________________________________________________

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolverproblemas de manera autónoma, Comunicar información matemática, Validar procedimientos y resultados y Manejar técnicas eficientemente.

ESTRATEGIA
ACTIVIDADES
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS
SEGUIMIENTO

Juegos de mesa


Ubicar en recta numérica fracciones y decimales en situaciones diversas
Construir reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1000, etc.Tablas fraccionarias
Cajas de registro
Calculadora
Cuerpos geométricos
Cuadernillo de Cuerpos geométricos
Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación
(fracción común, decimal, %)


Representar en una recta numérica algunas fracciones
Registrar algunas reglas básicas para la multiplicación







PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL

DEL __4___ AL_8____ DE ___Noviembre_____ DE 2013.

GRADO:____6º___ GRUPO: _ A______ RESPONSABLE: ___

LÍNEA DE TRABAJO EDUCATIVO: ________ARTE Y CULTURA ________________________________________________

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Historia Comprensión del tiempo y del espacio históricos . Manejo de información histórica Formación de una conciencia histórica para laconvivencia
Educación Física
Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices
Artística y cultural


ESTRATEGIA
ACTIVIDADES
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS
SEGUIMIENTO



NOS VAMOS CONOCIENDO
En grupo identificar las características de la arquitectura patrimonial que existen en su comunidad, estado, región o en el país.
Identificar las características de algunos bailesfolclóricos de México y el mundo.
Identificar de ejemplos rítmicos. Cambios en los seres vivos y en el medio natural a través de millones de años.
Uso de los fósiles para reconstruir cómo eran los seres vivos en la Tierra hace miles y millones de años.
Causas y consecuencias de la extinción de los seres vivos hace más de 10 000 años y en la actualidad.
Valoración de las acciones para cuidar a...