Formulario De Alfabetización

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Dirección Nacional de Educación
Popular Permanente – DINEPP
Formulario No. 15
Programa Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos.- EBJA

INFORME FINAL DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Informe a ser entregado por los estudiantes en forma individual al profesor coordinador de Brigada, con el visto bueno del coordinador institucional y supervisor de la zona deSecretaria General del Colegio como evidencia del trabajo realizado para la calificación porcentual que corresponde a los 4 puntos definidos en el instructivo de participación estudiantil.
Esquema del informe
DATOS INFORMATIVOS
Provincia: Guayas. Cantón: Guayaquil. Parroquia: Atarazana
Fecha del informe: 05 de enero del 2011
Nombre del Colegio o Unidad Educativa: Dr. Francisco CamposCoello.
Dirección: Ciudadela Atarazana F1 F2
Nombres de los responsables del programa.
* Coordinador Institucional: Licenciado Julio Estrella.
* Coordinador de Brigada:
* Estudiante de Brigada: Rafael Guillermo Coello Mendoza.
Año que cursa: Quinto Contabilidad “B”. No. De estudiantes que conformaron la brigada: 21

1.-Antecedentes/ Justificación.
El Gobierno Nacional, a través delMinisterio de Educación y Deportes,empeñado en hacer de la educación una herramienta de progreso y superaciónen los trece millones de ecuatorianos, dispone que el programa de ParticipaciónEstudiantil tenga una duración de 200 horas de trabajo, el mismo que serácumplido en el segundo y tercer año de bachillerato en todas las institucioneseducativas del país.De tal forma que este Programa adopta elcarácter de obligatorio para ejecutar120 horas de trabajo en el Programa de Participación Estudiantil de EducaciónBásica para jóvenes y adultos, que se desarrollará en el en el Segundo Año deBachillerato.Este Programa obligatorio ejecuta 80 horas de trabajo en cualquiera de lasdemás opciones estudiantil que se cumplirá en el Tercer Año de Bachillerato.Además dispone que la nota de ParticipaciónEstudiantil sea el promedio de losdos programas y la calificación final se asignará en el Tercer Año deBachillerato.De tal forma que la cuarta política del estado del Plan Decenal de Educaciónimplica el compromiso de erradicar el analfabetismo y fortalecer en el Art. 67de la Constitución Política del Estado. Pensando en esta disposición losdocentes del Inst. Sup. Tecno. 12 de Febrero de la provinciade ZamoraChinchipe, Cantón Zamora, hemos creído oportuno con los modestosconocimientos participado a nuestros estudiantes-profesores (alfabetizadoreso brigadistas) para cumplir con el sueño de nuestro libertador Simón Bolívar ySan Martín, ver una patria equitativa, más participativa y sin analfabetismo,para emprender un país más solidario socialmente y democrático en la toma delas grandesdecisiones regionales y nacionales

Considerar lo atinente a lo que manifiesta:

-La constitución Política de la Republica del Ecuador.
-El objetivo de la 4ta Política.
Reducir el índice de analfabetismo de la población ecuatoriana, mediante
procesos de aprendizajes interactivos, para incorporarlos a jóvenes y adultos al
mundo productivo.
-Realidad de la población analfabeta y funcional de laprovincia, cantón, comunidad.
803.608...............341.846 HOMBRES y 461.762 MUJERES Correspondiente al 8.4% a nivel nacional.
- La opción estudiantil ante la demanda social por ejercer el derecho a la educación de los participantes de alfabetización.
Las diferentes campañas y programas de alfabetización desarrolladas en el país no han tenido el impacto deseado tanto para los organizadorescomo los alfabetizados, debido a la falta de continuidad en el proceso educativo y a que campañas han tenido etapas de corta duración, por lo que esta ocasión se ha considerado como una política del Estado, ya que fue aprobado mediante consulta popular.

2.- Actividades Realizadas
La forma de de presentación de deja a la iniciativa del estudiante, sugerimos diseñar un cuadro resumen, el que...