FORTALECIENDO VINCULOS CON NUESTROS CAFETEROS

Planeación de una actividad en extensión

Parte3. Seleccione los medios de comunicación más apropiados a los métodos a aplicar en la actividad.

Objetivo
Aplicar los conceptos tratados en elmódulo 3“Medios de comunicación en la extensión rural”, seleccionando algunos que considere más pertinentes para llevar a cabo la actividad en extensión que ha venido preparando para aplicar con lafamilia seleccionada.

Valoración
15 puntos.

Fecha límite de entrega
Octava semana del curso.

Descripción y desarrollo
Como se observó en el módulo3, sus habilidades comunicativas y los mediosque seleccione para transmitir el mensaje a sus cafeteros son también determinantes al momento de hacer extensión. Por esta razón, en la parte 3 de la actividad que ha venido planeando, se propone quetome un tiempo para revisarla de nuevo y de acuerdo al métodoque va a emplear seleccione mínimo un medio de comunicación para aplicar durante la actividad y mínimo uno para difundir los resultados dela misma.

Instrucciones

1. Seleccione uno de los medios de comunicación impresos estudiados en el módulo 3 que considera más apropiado para apoyar la actividad en extensión con la familiacafetera. Justifique el porqué de su elección.



Medio de comunicación seleccionado para realizar la actividad:
El boletín


Justificación de la elección:
Puesto que sirve para informar a laspersonas de eventos a realizarse o también como transferencia de tecnología por medio escrito y con muchas imágenes y graficos muy entendible por el caficultor de carencia de lectoescritura.


Siconsidera que debe incluir otros medios, escríbalos argumentando la elección.





2. Realice un análisis sobre los medios de comunicación empleados en su zona de trabajo.

2.1 ¿Cuál cree quees el medio de comunicación más utilizado por los cafeteros en su zona de trabajo? Indague las razones de su preferencia.¿Considera que es importante conocer esta información? ¿Porqué?
El radio o...