Foucault, Defender La Sociedad

SECCIÓN DE OBRAS DE SOCIOLOGÍA DEFENDER LA SOCIEDAD

MICHEL FOUCAULT

DEFENDER LA SOCIEDAD
Curso en el Collège de France (1975-1976)

Edición establecida bajo la dirección de François Ewald y Alessandro Fontana por Mauro Bertani y Alessandro Fontana en el marco de la Association pour le Centre Michel Foucault

FONDO DE CULTURA ECONÓMICA

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ADVERTENCIA
Michel Foucault enseñó en el Collège de France desde enero de 1971 hasta su muerte, en junio de 1984, con la excepción de 1977, cuando disfrutó de un año sabático. El título de su cátedra era ―Historia de los sistemas de pensamiento‖. Esta cátedra fue creada el 30 de noviembre de 1969, según una propuesta de JulesVuillemin, por la asamblea general de los profesores del Collège de France, en reemplazo de la cátedra de ―Historia del pensamiento filosófico‖, que ocupó hasta su muerte Jean Hyppolite. El 12 de abril de 1970, la misma asamblea eligió a Michel Foucault como titular de la nueva cátedra.1 Tenía entonces 43 años. Michel Foucault dictó la lección inaugural el 2 de diciembre de 1970.2 La enseñanza en elCollège de France obedece a reglas particulares. Los profesores tienen la obligación de dictar 26 horas de cátedra por año (la mitad, como máximo, puede adoptar la forma de seminarios).3 Cada año deben exponer una investigación original, lo que les exige una renovación constante del contenido de su enseñanza. La asistencia a los cursos y seminarios es completamente libre; no requiere ni inscripción nitítulo alguno. El profesor tampoco los entrega.4 En la jerga del Collège de France, se dice que los profesores no tienen alumnos sino oyentes. Los cursos de Michel Foucault se realizaban todos los miércoles, desde principios de enero hasta fines de marzo. La concurrencia, muy numerosa y compuesta por estudiantes, docentes, investigadores y simples curiosos, muchos de ellos extranjeros, ocupaba dosanfiteatros del Collège de France. Foucault se quejó con frecuencia de la distancia que solía haber entre él y su ―público‖ y de los escasos intercambios que la
Foucault había concluido con esta fórmula un opúsculo redactado en apoyo de su candidatura: ―Habría que emprender la historia de los sistemas de pensamiento‖ (―Titres et travaux‖, en Dits et Écrits, 1954-1988, editado por D. Defert y F.Ewald, con la colaboración de J. Lagrange, Paris, Gallimard,. 1994, vol. 1, p. 846). 2 Sería publicada en mayo de 1971 por la editorial Gallimard, con el título de L’Ordre du discours [traducción castellana: El orden del discurso, Barcelona, Tusquets, 1987]. 3 Cosa que hizo Michel Foucault hasta principios de la década del ochenta. 4 En el marco del collège de France.
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forma del cursohacía posibles.5 Soñaba con un seminario que fuera el ámbito de un verdadero trabajo colectivo. Hizo para ello diferentes intentos. Los últimos años, a la salida del curso, dedicaba bastante tiempo a responder a las preguntas de los oyentes. Así retrataba su atmósfera, en 1975, un periodista del Gérard Petitjean:
Cuando Foucault entra en el anfiteatro, rápido, precipitado, como alguien que se arrojaal agua, pasa por encima de algunos cuerpos para llegar a su silla, aparta los grabadores para colocar sus papeles, se saca la chaqueta, enciende una lámpara y arranca, a cien por hora. Una voz fuerte, eficaz, reproducida por los altoparlantes, única concesión al modernismo en una sala apenas iluminada por una luz que se eleva de unos pilones de estuco. Hay trescientos lugares y quinientas personasaglomeradas, que ocupan hasta el más mínimo espacio libre. [...] Ningún efecto de oratoria. Es límpido y tremendamente eficaz. Sin la menor concesión a la improvisación. Foucault tiene doce horas para explicar, en un curso público, el sentido de su investigación durante el año que acaba de terminar. Entonces, se ciñe al máximo y llena los márgenes como esos corresponsales que todavía tienen...