Fracciones

¿Qué significa multiplicar por 7/4?
La metodología del trabajo intelectual, nos lleva que por muchas situaciones y problemas en la que nos encontramos, las situaciones y problemas que se pone enclases es resuelta por los alumnos, primero hay muchas etapas en la que se encuentra pues cuando se aplica el problema se buscan las ventajas las facilidades y que otras opciones hay a su alrededor,todas lo que aborda pues es sobre las fracciones y experiencias basadas en ello, cuando se le aplica un problema y los estudiantes ya la hicieron el maestro tiene que ser muy inteligente y captar rápido eactuar de manera que cuando los alumnos finalicen el problema sea cuestionado y se convierta como en un debate.
Las experiencias que nos comparten los alumnos en esta lectura son claras y seproponen varias situaciones y para resolver su problema se vuelve más amplio, de criterio y la validación que ellos aportan en cada opinión puesto nos platica sus experiencias vividas, y todo el proceso quehacen para llegar al resultado y cuando aplican su segunda opción, finalmente aplican varias técnicas y comparten sus opiniones, hay veces que cuando se plantea un problema se encuentran con cosasnuevas y la pregunta en el caso de un problema se preguntan que son los factores y si se dividen o son iguales.
Para llegar a un resultado creo que me basaría muchos en mis experiencias que tanto se yhasta donde, en mi caso se me dificultan las matemáticas pero puedo preguntar y buscar otras opciones y o buscar estrategias de qué manera es fácil y cual procedimiento es más fácil para hacer y comolo voy a resolver , así como los alumnos de la lectura buscaron muchas opciones para resolver sus problemas pues es una buena estrategia porque siempre hay más opciones y no se quede con la mismarespuesta si no que sea más creativo al buscar estrategias incluso trataría de averiguar para empezar que es lo que estoy resolviendo tengo que saber que es multiplicar que es dividir y que es sumas y...