frances
Páginas: 2 (489 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2013
EL PAPEL DEL ESTADO EN LA EDUCACION.
El Estado es indiferente a la educación, que constituye un monopolio eclesiástico. Esta situación cambia radicalmente con la Revolución Francesa. El Estadoasume la gestión directa de la educación que se convierte en un servicio público abierto a todos. Surgen así dos modelos distintos: el liberal o dual que contempla dos tramos educativos, una instrucciónelemental y gratuita para el pueblo y otra superior y onerosa para las capas altas; que propone una instrucción igual para toda la población y es el antecedente de la concepción de la educación comoun derecho
El Estado liberal concebirá la educación como elemento sustancial para el logro de una nueva lealtad y procurará que las clases medias y superiores, base del nuevo régimenrepresentativo, tengan fácil acceso a la enseñanza preescolar, primaria y secundaria.
La educación como factor de integración política tuvo, pues, un papel muy importante: la realidad confirmó que fue uno de losactores de la socialización política que mejor supo crear una nueva lealtad al nuevo régimen; fue un elemento importante para el reclutamiento de la elite política que el Estado necesitaba; fue,incluso, la base de la integración vertical entre las diferentes regiones con mayor o menor conciencia de la identidad nacional.
La tarea del estado no era solo educativa y cultural, sino que el estadodebía realizar las tareas que en otras circunstancias quedaron en manos de la iniciativa de la sociedad civil. Para estos intelectuales no solo le correspondía poner las condiciones generales para eldesarrollo del capitalismo, sino que debía el mismo asumir funciones activas como promotor y productor tanto en el campo de las relaciones económicas y sociales como en el campo que a nosotros nosinteresa: el de la educación y la cultura.
El Correo del Orinoco fue un periódico venezolano que circuló desde el 27 de junio de1818 hasta el 23 de marzo de 1822, durante la Guerra de independencia...
El Estado es indiferente a la educación, que constituye un monopolio eclesiástico. Esta situación cambia radicalmente con la Revolución Francesa. El Estadoasume la gestión directa de la educación que se convierte en un servicio público abierto a todos. Surgen así dos modelos distintos: el liberal o dual que contempla dos tramos educativos, una instrucciónelemental y gratuita para el pueblo y otra superior y onerosa para las capas altas; que propone una instrucción igual para toda la población y es el antecedente de la concepción de la educación comoun derecho
El Estado liberal concebirá la educación como elemento sustancial para el logro de una nueva lealtad y procurará que las clases medias y superiores, base del nuevo régimenrepresentativo, tengan fácil acceso a la enseñanza preescolar, primaria y secundaria.
La educación como factor de integración política tuvo, pues, un papel muy importante: la realidad confirmó que fue uno de losactores de la socialización política que mejor supo crear una nueva lealtad al nuevo régimen; fue un elemento importante para el reclutamiento de la elite política que el Estado necesitaba; fue,incluso, la base de la integración vertical entre las diferentes regiones con mayor o menor conciencia de la identidad nacional.
La tarea del estado no era solo educativa y cultural, sino que el estadodebía realizar las tareas que en otras circunstancias quedaron en manos de la iniciativa de la sociedad civil. Para estos intelectuales no solo le correspondía poner las condiciones generales para eldesarrollo del capitalismo, sino que debía el mismo asumir funciones activas como promotor y productor tanto en el campo de las relaciones económicas y sociales como en el campo que a nosotros nosinteresa: el de la educación y la cultura.
El Correo del Orinoco fue un periódico venezolano que circuló desde el 27 de junio de1818 hasta el 23 de marzo de 1822, durante la Guerra de independencia...
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