Francia y Mexico

Índice.
Introducción………………………………………….. 02 |
Escuela materna……….……………………………………… 03 |
* El argumento al ingreso a la escuela maternal en Francia y México…………………………………………….......03 * La importancia del dominio del lenguaje desde los primeros años del aprendizaje. …………………………………..03* El propósito de la socialización entre pares y el papel de la educadora para tal fin…………………………………...04 * El papel que tiene la observación como parte del trabajo docente en la escuela maternal para organizar la enseñanza y el aprendizaje y el tipo de desafío que se enfrenta el educador……………………………………………....05 * Lascaracterísticas que adopta la evaluación y los retos que enfrenta el educador……………………………………………….05 |
Conclusión………………………………………….…06 |
Bibliografía……………………………………….08 |

Introducción.

En este ensayo se hablara de los siguientes puntos relevantes a la educación Francesa; Es importante comentar que en Francia la educación preescolar toma el nombre como escuela maternal, en cada una las instituciones deeste país, están encaminadas a ofrecer a los pequeños un ambiente protegido en el cual le permitirá construir su propio conocimiento, relaciones con sus pares y adultos, y a la vez aprenderá a adquirir confianza en si mismo y por consiguiente ser personas más autónomas.
* El argumento al ingreso a la escuela maternal en Francia y México.
* La importancia del dominio del lenguaje desde losprimeros años del aprendizaje.
* El propósito de la socialización entre pares y el papel de la educadora para tal fin.
* El papel que tiene la observación como parte del trabajo docente en la escuela maternal para organizar la enseñanza y el aprendizaje y el tipo de desafío que se enfrenta el educador.
* Las características que adopta la evaluación y los retos que enfrenta eleducador.
Estos puntos nos ayudaran a poder hacer una breve comparación con la educación mexicana de acuerdo a nuestras experiencias.

La escuela materna

* El argumento al ingreso a la escuela maternal en Francia y México.

La escuela maternal está centrada en el niño, es abierta a las familias para establecer un ambiente de confianza, y complementaria de la educación familiar y preparatoria ala escolaridad, un lugar en el que mediante experiencias y aprendizajes esenciales el niño puede “volverse grande”. Los docentes juegan un papel muy importante en la observación de los niños, de la organización y de la conducción de las actividades, esto permite la construcción, aplicación y evaluación de un proyecto pedagógico el cual es responsabilidad del director y de la planta docente. Elprofesor también funge de intermediario, y permanece como un profesional de la enseñanza, su papel es de primer plano en la detección temprana y en la prevención de las deficiencias.

* La importancia del dominio del lenguaje desde los primeros años del aprendizaje.

Para la escuela maternal el lenguaje adquiere un papel muy importante dentro de la enseñanza, si bien es sabido que ellenguaje orales iniciado dentro del ámbito familiar, para la escuela maternal tiene como uno de sus propósitos preparar al alumno eficazmente para su buen desarrollo tanto en el lenguaje oral como en el escrito ofreciendo estímulos al pequeño para adentrarlo al mundo de la lector-escritura, teniendo siempre en cuenta cada uno de los aspectos para adquirir un lenguaje mejor estructurado. En este niveleducativo también se adentra un poco al aprendizaje de lenguas extranjeras por medio de diversos materiales que ponen en práctica idiomas de otros países, como por ejemplo las diversas rondas y canciones, así como también cuentos y dibujos extranjeros.

Esto nos permite las relaciones de calidad con otros pequeños y con adultos, así adquirirán confianza en si mismos y sentirán placer por ir a...