Frases incompletas

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 6 (1431 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 9 de septiembre de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
COORPORACION UNIVERSITARIA
IBEROAMERICANA
DIEGO LOZANO
DIEGO GOMEZ
PRUEBA FRASES INCOMPLETAS

FIGS
PRUEBA DE FRASES INCOMPLETAS de FIGS
CON APLICACIÓN AL ÁREA ESCOLAR D.F
Copyright Ç 1998 por Editorial Manual Moderno México





La siguiente prueba
tiene como nombre
Frases Incompletas
con aplicación a la
Industria.
Autores: Jaime A.
Grados & Elda
Sánchez Fernández

. FIGS
PRUEBA DE FRASES INCOMPLETAS de FIGS
CON APLICACIÓN AL ÁREA ESCOLAR D.F
Copyright Ç 1998 por Editorial Manual Moderno México.

Adolescentes y Adultos
 Aplicación: Individual / colectiva
 Duración: 0
 Área objetivo:
 Adaptación: Para interpretar tendencias
dominantes de la personalidad


FRASES INCOMPLETAS


Las instrucciones que
se dan al examinando
estánencaminadas a
obtener respuestas
sinceras no
censuradas. Por lo
general, las pruebas
de frases incompletas
no están
estandarizadas y su
calificación se
realiza
cualitativamente.

FIGS
PRUEBA DE FRASES INCOMPLETAS de FIGS
CON APLICACIÓN AL ÁREA ESCOLAR

.

Copyright Ç 1998 por Editorial Manual Moderno México D.F



La administración de
las pruebas puede
ser
individual
ocolectiva, oral o
escrita. No se toma
en cuenta el tiempo
de reacción.



La flexibilidad del
método
permite
explorar
aspectos
muy específicos en
el
estudio
experimental de la
personalidad, sobre
todo en lo que se
refiere
a
las
actitudes sociales y
validación clínica.



En comparación con los cuestionarios
objetivos de la personalidad, el método
de frases incompletas ofreceal
examinando mayor libertad en sus
respuestas, no queda restringido a un
“si” o un “no”.



Se evalúan 4 áreas en 60 reactivos. La
hoja de calificación (MP40-3), contiene
al reverso un espacio destinado a la
encuesta de las actitudes que presenten
conflicto, con el fin de aclarar mediante
interrogatorio

FIGS
PRUEBA DE FRASES INCOMPLETAS de FIGS
CON APLICACIÓN AL ÁREA ESCOLAR.

Copyright Ç 1998 por Editorial Manual Moderno México. D.F



Se analizan los reactivos
por cada actitud y se
gradúa la calificación
según la siguiente escala.
2 .Para respuestas que
reflejan perturbación
grave.
1. Problemas leves. El
examinado tiene conflictos
pero es capaz de
manejarlos.
0. Sin problemas
significativos en esta
actitud.



De acuerdo con esteprocedimiento,
pueden señalarse cuáles son las áreas
de
conflicto
que
manifiesta
el
examinando, evaluándose no desde el
enfoque clínico en busca de la
patología, sino con el fin de describir la
conducta.



































TEST DE FRASES INCOMPLETAS DE
SACKS.−
Instrucciones: A continuación hay 60 frasesincompletas. Lea cada una y complétela con lo
primero que venga
a su mente. Trabaje tan a prisa como sea posible. En caso que no pueda completar una,
encierre el número
correspondiente en un círculo y termine después.
· Siento que mi padre raras veces me _____________________
· Cuando tengo mala suerte________________________________
· Siempre anhelé__________________________________________· Si yo estuviera a cargo_________________________________
· El futuro me parece_____________________________________
· Las personas que están sobre mi_________________________
· Sé que es tonto pero tengo miedo de_____________________
· Creo que un verdadero amigo_____________________________
· Cuando era niño (a)_____________________________________
Mi idea de mujer (hombre) perfecta (o)________________________________________________________
·
11.Cuando veo a un hombre y a una mujer juntos
__________________________________________________________
12.Comparando las demás familias, la mía
__________________________________________________________
13. En las labores me llevo mejor con ____________________
14.Mi madre_______________________________________________
15....
tracking img