Frecuencias

Tabla de Distribución de Frecuencias
HL. Mata1 Tal como puede leerse en la literatura estadística ésta es una ciencia que se encarga de recoger, organizar y analizar los hechos de naturalezanumérica referente a cualquier tópico. El ejercicio que se desarrolla a continuación aspira mostrar la manera de organizar y representar mediante gráficos las edades de un grupo de 30 estudiantes.Objetivos
1. 2. Organizar los datos en una tabla de distribución de frecuencias agrupándolos en clases de igual amplitud 2 Construir los gráficos que sean necesarios para el análisis de las edades.Metodología:
1. Transcriban la etiqueta Edades en A1 y los datos a partir de la columna A2. 28 42 41 34 33 35 43 42 37 30 39 33 47 30 39 38 32 34 34 47 32 40 37 43 31 32 40 33 35 38

Calcular el Rango (R )
1. 2. En la celda B2 escriban la etiqueta Rango En la celda C2 escriban la fórmula para calcular el Rango. Recuerden que éste se define como la diferencia entre el Valor Máximo y el Valor Mínimode los datos, es decir: = Max( ) − Min( ) . Procedimiento para calcular el rango en MS Excel: • • • Ordenen los datos en forma ascendente. Para ello ejecuten las siguientes comandos: Datos/Ordenar -Ascendente/Aceptar Escriban y ejecuten la siguiente función: Anoten el resultado en su cuaderno

= Max( A2 : A31) − Min( A2 : A31)

Calcular el número de Clases o Intervalos ( K )
1. 2. En lacelda B3 escriban la etiqueta Clases En la celda C3 determinen el número de Clases o de Intervalos ( K ). Pueden calcular el número de clases mediante uno de los siguientes métodos: No obstante que sepuede aplicar cualquiera de los métodos, en este ejercicio solo se presentan los resultados del primero
Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES) de la Universidad de losAndes (ULA). No hay ninguna pretensión de originalidad en estas notas. Las mismas existen por todas partes. Mi mayor contribución, si acaso alguna, consistió en ubicarlas, sistematizarlas,...