Fudamentos De Contabilidad

Introducción
Objetivos de aprendizaje
1. Problemática nutricional en México
2. Aspectos conceptuales
3. Instrumentación de la vigilancia de la nutrición,
crecimiento y desarrollo.
4. Factores que influyen en la desnutrición.
5. Actividades a realizar en la vigilancia del crecimiento y
desarrollo
6. ¿Cómo realizar cada una de las actividades?
Actividad IIdentifique a todo los menores que viven en su área de trabajo
Actividad II Evalúe el estado de nutrición de todo menor de 5 años
Actividad III Realicé el diagnostico del estado nutricional
Actividad IV Informe a la madre el resultado de la valoraciones efectuadas
Actividad V Refiera a los niños y niñas que requieran atención
especializada
Actividad VII Oriente a la madre sobrecuidados alimentarios e higiénicos
del menor de 5 años.
Actividad VII Continúe la vigilancia nutricional del niño(a) mediante
evaluaciones periódicas
Actividad VIII Promueva una mejor alimentación familiar a través de la
capacitación a grupos de madres.
Actividad IX Ministración de vitamina “A” a los menores de 5 años en las
Semanas nacionales de Salud
7, Registro de las actividades enel formato correspondiente
8. Medidas preventivas de apoyo.
9. Anexos
1) Instructivo para el manejo de instrumentos somatrometricos
2) Guía de alimentación para el niño y la niña de 1 a 5 años de edad
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INTRODUCCIÓN
La niñez se caracteriza por ser la etapa básica de aprendizaje, búsqueda,
bienestar y despliegue de potencialidades físicas, mentales y emocionales, por lo
quela sociedad y los gobiernos del mundo cada vez más, reconocen que esta
etapa no es época para morir o padecer enfermedades.
En México por generaciones un gran numero de niñas y niños han sufrido
enfermedades como la desnutrición, asociadas a infecciones frecuentes, las
cuales pudieron ser prevenibles les ocasionan secuelas perdurables que limitan su
pleno crecimiento y desarrollo y enocasiones propician a muy temprana edad la
muerte.
Con base en las experiencias adquiridas en numerosos países, diversos
organismos internacionales proponen a la vigilancia del crecimiento y desarrollo
como el eje que sustenta la atención de salud integral, ya que la evaluación y el
seguimiento nutricional permite identificar riesgos, alteraciones y necesidades que
implican unpeligro para la supervivencia del niño y la niña.
El presente documento contiene los elementos técnicos para que el personal de
salud, acreciente los conocimientos y destrezas necesarias para estrechar el
vínculo de calidad con el usuario, a fin de hacer posible la protección de los
menores de cinco años bajo su responsabilidad.
En el manual se aborda la magnitud de la desnutrición, lasdiferentes formas en
que suele presentarse., las repercusiones que tiene en la salud de los niños y
niñas y los factores que propician la aparición de este padecimiento.
Se describen las actividades a realizar en la vigilancia de la nutrición, crecimiento
y desarrollo utilizando los criterios e indicadores más sencillos, positivos y
sensibles para prevenir, detectar y atender conoportunidad los problemas de
nutrición; así como los padecimientos y técnicas que paso a paso deben de
seguirse.
Así mismo se incluyen otras acciones que contribuyen a mejorar la alimentación
en el hogar, mediante acciones educativas y la participación de las madres de
familia.
Por último, se contempla el registro de las actividades realizadas en la Vigilancia
del Crecimiento y Desarrollo,Acción No. 4 del Paquete Básico de Servicios de
Salud.
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OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
Al término de la capacitación el personal de salud podrá:
Definir la magnitud del problema de la desnutrición en su universo de trabajo.
Establecer y sistematizar la vigilancia de la nutrición, crecimiento y desarrollo del
menor de 5 años
Evaluar el...