Función Política De La Educacion - Tedesco

Biografía de Juan Carlos Tedesco

 Nacido en Argentina, en 1944, es un educador y pedagogo, que se desempeñó como Ministro de Educación de Argentina.
Realizó estudios en Ciencia de la Educación en la Facultad de Filosofía y Letras en la Universidad de Buenos Aires. Obtuvo su licencia en 1968 y en 1976 ingreso a la UNESCO como especialista en política educacional del proyecto “Desarrollo yEducación de América latina y el Caribe”, donde fue responsable de las investigaciones sobre la educación y el empleo.
Actualmente es Director de la sede regional del Instituto Internacional de Planificación de la Educación en Buenos Aires.

Breve historia de la Argentina entre 1829 y 1900

* Gobiernos de Juan Manuel de Rosas (1829-1832 y 1835- 1852):
Poderoso estanciero y fielrepresentante de los intereses de los hacendados porteños. En lo político se caracterizó por el ejercicio de una férrea dictadura y por exitosos intentos de postergar la organización nacional para mantener los privilegios que otorgaba a su provincia el manejo discrecional de los fondos de la aduana.
Los movimientos de resistencia contra Rosas, que abarcaron prácticamente todo el país (unitario,federal, romántico), no tuvieron éxito hasta que se unió a ellos el caudillo federal Justo José de Urquiza. Su acción combinada con los enemigos argentinos residentes en Montevideo, el partido colorado uruguayo y las fuerzas de Brasil culminó en la batalla de Caseros (3 de febrero de 1852).
El régimen interno del gobierno de Rosas señaló un largo período de retroceso cultural.

* El 3 de febrerode 1852 Urquiza triunfa en Caseros y se impone en Buenos Aires. Rosas ha huido y se inicia la organización nacional.
A través del protocolo de Palermo y el acuerdo de San Nicolás se fijan las bases para el futuro congreso constituyente y el poder ejecutivo provisional.
El 1 de mayo de 1853, en Santa Fe, quedó sancionada la Constitución Nacional que estructuró al estado en forma de gobiernorepublicana, representativa y federal. Buenos Aires no quedó incluida en la confederación, la mantuvieron aislada del resto del país.
Este enfrentamiento culminó en dos batallas: Cepeda (1859) y Pavón (1861); esta última señaló la victoria de Buenos Aires sobre el interior.
* Presidencias de Bartolomé Mitre (1862-1868), Domingo Faustino Sarmiento (1868-1874) y Nicolás Avellaneda (1874-1880).
Eneste lapso se incrementó la población del país mediante la inmigración, se desarrolló como nunca antes la educación; se fomentó la explotación agrícola, se expandieron las líneas telefónicas y ferroviarias.
Entre 1865 y 1870 se libró la guerra internacional que sostuviera nuestro país: el enfrentamiento de la Triple Alianza con Paraguay.
En 1878-1879 la campaña del desierto dirigida por Roca,eliminó el poder de los indios hostiles en la región pampeana.
* Presidencia de Julio Argentino Roca (1880-1886) y Miguel Juárez Celman (1886-1890)
Estos gobernantes mantuvieron una política de fomento inmigratorio y favorecieron la inversión de capitales extranjeros. La Argentina entró al comercio mundial como exportadora de productos agrarios e importador de artículos manufacturados.
Laactividad legislativa se vió reflejada a través de la sanción de múltiples leyes:
* Ley de Registro Civil de las Personas (1884)
* Ley Orgánica de Tribunales
* Aprobación de los códigos Penal y de Minería
* Ley de Territorios Nacionales: Organización de los territorios nacionales. Quedaron definitivamente incorporados al dominio de la Nación importantes regiones: Misiones, Chaco,Formosa, La Pampa, Rio Negro, Neuquén, Chubut, Santa Cruz y Tierra del Fuego, tienen su origen constitucional en la legislación aprobada en 1883.
* Política social y educativa:
La libertad de cultos y la igualdad de derechos civiles, la Ley de Matrimonio.
En 1882 tuvo lugar el Congreso Pedagógico que constituyó un valioso antecedente de la Ley 1420, donde dice que la instrucción primaria...