funcionalismo

Conceptos clave.
Algunos funcionalistas establecen una analogía con el cuerpo humano. Del mismo modo que en el cuerpo humano, en la sociedad cada parte o cada institución tiene unafunción (o funciones) específica y las distintas partes de la sociedad son inter-dependientes. Por ejemplo, la educación está conectada en modos diversos con las instituciones económicas,familiares, políticas y religiosas. Las instituciones sociales son estructuras complejas.
Durkheim es el sociólogo clave en la constitución de la sociología de la educación como un campoautónomo de análisis social. Padre fundador de la sociología que reflexiono de manera explícita y extensa sobre la educación.
1. Su pensamiento educativo se conforma como una rupturaepistemológica con la pedagogía de su época, la cual constituía la visión hegemónica sobre la educación. Las doctrinas pedagógicas se oponían a la mirada sociológica, pues consideraban laeducación como algo eminentemente individual, de modo que la pedagogía es un corolario de la psicología.
2. Desarrollo la tesis histórica de que las transformaciones en los sistemaseducativos eran la consecuencia causal de cambios económicos y sociales externos en la sociedad considerada globalmente,.
3. Afirmó que las características específicas de las estructuraseducativas y sus contenidos culturales guardaban una fuerte relación con las necesidades de la sociedad.
4. Como consecuencia de la transición de una sociedad mecánica a otra orgánica, se haceprecisa una mayor individualización y esto se refleja en los cambios en la pedagogía y en la organización escolar.
5. No se ocupa de la educación de un modo teórico, sino que la analizacomo un conjunto de prácticas y de instituciones sociales. La educación hay que estudiarla como lo que es, o sea, como un hecho social, desde fuera, como si se tratase de una cosa.