Funciones De La Persona Educadora 0-3 Años

Observación: es una función importantísima, ya que a través de ella podemos ir viendo el ritmo de desarrollo que lleva cada niño. A través de esta función podemos aprender mucho de los niños como sus gustos, inquietudes, etc. Podremos ir viendo si el niño está capacitado para ir asumiendo nuevos retos y gracias a esto no nos adelantaremos a posibles retos que no sea capaz de solucionar y que lepodrían proporcionarle angustia e frustración, por mandarle hacer algo que no está capacitado.

• Acompañar al niño en su proceso de aprendizaje, para que se sienta seguro y así pueda explorar su entorno. El niño es un ser activo, por lo tanto, el es capaz de aprender por el mismo, y le tendremos que mirar, para que cuando vaya logrando nuevos logros, vea que estamos ahí (acompañándolo connuestra mirada), ya que así favorecerá su autoestima.

• Satisfacer las necesidades fisiológicas y emocionales, ya que al tenerlas satisfechas podrá explorar y conocer el entono. También al satisfacer las necesidades, es posible que se forme un vínculo con el bebé (apego).

• Proporcionarle un espacio seguro y acogedor, es muy importante ya que gracias a esto, el bebé se sentirá seguro a la horade explorar su entorno y se sentirá seguro. Para los bebés es fundamental el espacio (seguro), en los lactantes no se les cambia de espacio hasta que no se sienten seguros con alguna de las educadoras ya que cuando los cambias de espacio, se sienten inseguros, por eso necesitan una figura de referencia para sentirse seguros.

• Es muy importante establecerle unas rutinas, para que poco a pocovayan conociendo lo que les va a suceder y su vida no sea un continuo cambio. Al tener una rutina se irán sintiendo más seguros y tranquilos. Eso les pasa hasta personas de mi edad, que cuando tienen un cambio inesperado en su vida, se sienten intranquilos, de ahí la expresión “que bien se está de vacaciones, pero tengo ganas de volver a la rutina”.



1. La función de satisfacer lasnecesidades físicas, psíquicas y afectivas para poder garantizar un desarrollo integral del niño.

2. El educador/a establece propuestas interesantes y estimulantes para el niño para potenciar sus habilidades y desarrollo. Por ello la educadora tiene que estar constante mente reciclándose, mediante cursos, para poder ir conociendo nuevas metodologías y técnicas que le ayuden a realizar un trabajoadecuado y profesional.


3. Tiene que propiciar un ambiente cálido, saludable (transmitirle hábitos saludables) y que favorezca la realización de las rutinas que le ayuden al niño a ordenar su mente mediante esquemas mentales (ira conociendo poco a poco lo que va tocando en cada momento) con esto puede ir teniendo su propia autonomía.

4. La observación es muy importante en el trabajo de unaeducadora ya que le ayuda a conocer el desarrollo individual de cada niño y así poder tomar las medidas adecuadas en cada caso (en caso de algún problema poder detectarlo lo antes posible y tratarlo de inmediato) y también le ayuda a conocer su propio trabajo (el de la educadora) y ver si lo esta desarrollando de forma adecuada no necesita algún cambio.


5. Otra de las funciones de la educadora esel de tener una buna relación con las familias, una relación de confianza y respeto. Esto ayudara en el desarrollo del niño ya que habría una comunicación por las dos partes.


1. Entablar un vínculo afectivo de calidad con el niño/a de tal manera que se adapte exitosamente a la Escuela Infantil, y así después poder tener la seguridad y confianza para la exploración del entorno y lainteracción con los demás iguales y con los adultos.
2. Organizar de manera estimulante el espacio y los materiales adaptándolo de acuerdo con los intereses, motivaciones, deseos de los niños/as, y dependiendo también del estadio evolutivo del grupo que lo conforma.
3. Intervención indirecta en las actividades organizadas (juego libre, talleres, etc.) porque hay que dejarle al niño/a que experimente y...