Funciones del director y la zona educativa

El Director de un Plantel

Es el responsable inmediato de administrar la prestación del servicio educativo en este nivel, conforme a las normas y lineamientos establecidos por la Secretaria de Educación Pública.
Con base en la revisión y análisis de los manuales y demás disposiciones que rigen tanto la organización como la operación del puesto de director de educación primaria, a continuaciónse presenta su definición, propósito y funciones generales; se describen sus funciones especificas de acuerdo a las normas administrativas que competen a su cargo; finalmente se presenta el perfil del puesto, con las principales características adicionales al mismo, esta incluye algunos requisitos y recomendaciones que facilitan el desarrollo de las tareas que tiene encomendadas.

Propósito    El Manual de Organización de la Escuela de Educación Primaria, lo mismo en su versión para los estados que en la correspondiente al Distrito Federal, establece que el propósito del puesto de Director de escuela de Educación Primaria es:
"Administrar en el plantel a su cargo la prestación del servicio educativo del nivel primaria, conforme a las normas y los lineamientos establecidos por laSecretaría".
Funciones de un director:

* Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo.
* Conducir la elaboración, ejecución, y elaboración del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa.
* Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación e investigacióneducativa.
* Aprobar por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión de la Institución Educativa.
* Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional.
* Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de fondos, de conformidad con lo establecido en el Reglamento General de la APAFA.
* Estimular el buen desempeño docente establecido en la institución educativa,prácticas y estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas y experiencias exitosas.
* Desarrollar acciones de la capacitación del personal.
* Evaluar el desarrollo y los resultados de las actividades del 
    personal a su cargo en la escuela, las aulas y la comunidad.
* Prever y organizar las actividades, los recursos y apoyos 
    necesarios para el desarrollo delplan y los programas de estudio.

En Materia de Planeación:

* Recibir, analizar y autorizar los planes de actividades anuales presentados por los profesores de grupo.
* Levantar con el apoyo del personal docente el censo anual de población en edad escolar que habita en el ámbito de influencia de la escuela.
* Prever las necesidades anuales del personal y recursos rnateriales yfinancieros de la escuela.
* Prever las necesidades anuales de recursos humanos y materiales de la escuela.
* Detectar las necesidades de mantenimiento, conservación, remodelación o ampliación que requiera la escuela a su cargo (caso estados).
* Detectar las necesidades de mantenimiento, conservación, remodelación, ampliación o sustitución que requiera la escuela a su cargo.
*Elaborar el programa anual de trabajo de la escuela a su cargo con base en el censo escolar, en las necesidades detectadas y en los planes de actividades que le presente el personal docente.

En Materia de Control Escolar

* . Organizar, dirigir y vigilar que la operación de los procesos de inscripción, reinscripción y registro, y acreditación se realicen conforme al calendario escolar, a lasnormas y a los lineamientos establecidos en los manuales de procedimientos correspondientes.
* Recibir, verificar y distribuir entre el personal docente los materiales y las instrucciones para la operación de los procesos de control escolar y, en su caso, solicitar la reposición de los faltantes a la Dirección Federal de Educación Primaria, por conducto del supervisor de zona.
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