FUNCIONES DEL LENGUAJE

FUNCIONES DEL LENGUAJE

DEFINICIÓN:

Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.

El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o parapreguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.

El lenguaje tiene seis funciones:

1. Función Conativa o Apelativa
2. Función Emotiva o Expresiva
3. Función Estética o Poética
4. Función Fática o de contacto
5. Función Metalingüística
6. Función Referencial, representativa o informativa

Emisor(función emotiva)
Situación (situación funcional)
Receptor (función conativa)

Contexto (función referencial)


Mensaje (función poética)


Código (función metalingüística)


Contacto o Canal (función fática)

IMPORTANCIA:

Las funciones del lenguaje son importantes en la medida en que son los diferentes objetivos, propósitos y servicios que se le dan al lenguaje al comunicarse, dándose una funcióndel lenguaje por cada factor que tiene éste, en donde la función que prevalece es el factor en donde más se pone énfasis al comunicarse.

Varios lingüistas han propuesto distintas clasificaciones de las funciones del lenguaje:

Según Karl Bühler
El lingüista Karl Bühler propuso que existían únicamente tres funciones:
La función representativa o referencial, por la cual se transmite una informaciónobjetivamente. Es la función principal del lenguaje, ya que es la que transmite información más amplia.

El hablante expresa algo, informa sobre una realidad.
La función expresiva o emotiva, que expresa sentimientos del emisor.
La función conativa o apelativa, mediante la que se influye en el receptor del mensaje denotando órdenes, mandatos o sugerencias.

La conativa no puede ser usada en textosdonde el lector busca entender el uso que puede dar a una herramienta. Ya que lo limita a seguir un camino ya recorrido en lugar de permitirle encontrar nuevos resultados. Específicamente manuales técnicos o instrucciones de uso.

Según Roman Jakobson
El modelo de Bühler le parecía incompleto a Roman Jakobson, quien redefinió sus funciones y añadió otras tres sobre los ejes de los factores de lacomunicación:

Función apelativa o conativa
Se llama conativa del latín "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor. En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de un acto o una respuesta.
Las formas lingüísticas en las que serealiza preferentemente la función conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.

Es la función de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda laserie de recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica en general. Mediante el uso de esta función se pretende causar una reacción en el receptor. Es decir, con esta función se pretende que haga algo o que deje de hacer.

Ejemplos:
Cuando decimos:
«¡Míralo!»
«Abre la puerta, por favor.»
«¡Cierra la puerta!»
«Observen las imágenes yrespondan.»

Puede ocurrir que una frase aparentemente referencial esconda una función apelativa.

«El café está caliente»

Puede estar haciendo una mera descripción de un hecho, pero también puede haber un contexto:

«Tráeme café».

Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo.

Función emotiva o expresiva
Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de identificación....