funciones del presupuesto

¿QUÉ ES UN ESQUEMA?
Al efecto podemos asegurar, que existen infinidad de ideas o conceptos de lo que es un esquema, por ello transcribimos los siguientes:
Para Piaget: un esquema es una estructura mental determinada que puede ser transferida y generalizada.
Un esquema puede producirse en muchos niveles distintos de abstracción.
Para rumelhart (1984):“un esquema es una estructura de datospara representar conceptos genéricos almacenados en la memoria”.
Por tanto los esquemas representan conocimientos, son representaciones prototípicas de los conceptos.
El esquema es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada, las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.
Las características de un buen esquema son:
recoger las ideas principales,secundarias y los datos que han sido previamente subrayados.

presentar de una forma estructurada y lógica.

facilitar la comprensión y la memorización porque permite de un solo vistazo obtener una clara idea general del tema.

Pueden seguirse estos pasos para hacer el esquema:

primero leer la lección o texto y subrayar.
después buscar un título que sea una síntesis del Contenidode la lección o el texto.
luego dividir el tema en tres o cuatro apartados generales que recojan a su vez varias ideas principales y éstas a otras secundarias y datos significativos o detalles.
Definición de esquemas:
Con origen en el término latino schema, un esquema es la representación gráfica o simbólica de cosas materiales o inmateriales. Por ejemplo: “El arquitecto ha presentado unesquema de la construcción” o “Este es el esquema de nuestra organización”.
Por otra parte, un esquema es una idea o concepto que alguien tiene de algo y que condiciona su comportamiento (“Mi esquema me impide aceptar este tipo de trabajo”).
El concepto de esquema también se utiliza para referirse al resumen de un escrito, discurso o teoría, que atiende solo a sus líneas o caracteres mássignificativos (“He realizado un esquema de su presentación”).
Un esquema conceptual es un sistema de ideas, un conjunto organizado de conceptos universales que permiten una aproximación a un objeto particular. Se trata de un paquete teórico abierto que puede ser puesto a prueba en la vida cotidiana.
Un esquema corporal  es la conciencia o la representación mental del cuerpo y sus partes, con susmecanismos y posibilidades de movimiento, como medio de comunicación con uno mismo y con el entorno. El buen desarrollo del esquema corporal supone una buena evolución de la motricidad, de la percepción espacial y temporal, y de la afectividad.
El conocimiento adecuado del cuerpo incluye a la imagen corporal y al concepto corporal, que pueden ser desarrollados mediante actividades que favorezcan elconocimiento del cuerpo como un todo, el conocimiento del cuerpo segmentado, el control de los movimientos globales y segmentados, el equilibrio estático, el equilibrio dinámico y la expresión corporal armónica.

FINALIDAD – UTILIDAD. Qué persigue – Para qué sirve
 
Evita que pierdas la visión de conjunto de todo el tema.
Desarrolla tus capacidades de análisis, relación, orden lógico, síntesis,etc.
Requiere que realices un estudio más elaborado, activo y personal.
Evitas la simple memorización, razonando e integrando las ideas en su contexto.
Adquieres un dominio más profundo de los temas, y te facilita su retención.
Te proporciona el mejor instrumento para el repaso y afianzamiento de tus aprendizajes.
FASE DE REALIZACIÓN. Cuándo se hace. Qué pasos se siguen
 
El esquemadefinitivo es la última actividad en el desarrollo de tu estudio; requiere, por tanto, que hayas realizado todas las actividades previas de análisis y síntesis.
Lectura general inicial: exploración de los contenidos del tema o lección.
Subrayado lineal: destacar las ideas principales, palabras clave, etc.
Subrayado estructural: anotar al margen la idea principal de cada párrafo.
Subrayado de realce:...