Funciones mentales

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FUNCIONES MENTALES SUPERIORES

DEFINICIÓN
LOUISE BÉRUBÉ (1991)
Son las capacidades que ponen en juego la integridad de un sistema de organización de la información perceptual la rememoracióndel aprendizaje anterior la integridad de los mecanismos cortico-subcorticales que sustentan el pensamiento la capacidad de tratar dos ó más informaciones o eventos simultáneamente.

Suexploración permite evaluar la corteza cerebral y sus niveles más altos de integración, que incluyen principalmente los lóbulos frontales y temporales, el tálamo y el hipotálamo.
   Su exploración se divideen el estudio de:
Funciones cerebrales generales.
Conducta:
El médico observará si hay excentricidades, si el atuendo es adecuado para la edad y el sexo, si presenta manierismos, presencia degesticulaciones, si coopera con el médico. Se buscarán además transtornos de la conducta en sus manifestaciones culturales y de aprendizaje.
Consciencia:
Se explorará según:
* Nivel deconsciencia:
- Vigilia (estado de alerta normal).
- Obnubilación: somnolencia y capacidad de respuesta incompleta.
- Estupor: escasa o nula actividad espontánea, responde a estímulos vigorosos.
-Coma: ausencia total de respuesta.
   Convencionalmente para valorar el nivel de consciencia se ha acordado usar la escala de Glasgow.

* Contenido de la consciencia:
   Es valorable sólo enestado de vigilia. La exploración del contenido del pensamiento depende del grado de comprensión y razonamiento del paciente.
   El contenido de la consciencia se explora en forma convencional con laprueba del Mini-Mental-State.

Capacidad intelectual:
Esta se explorará de acuerdo al nivel educacional y socio-económico del paciente.
Su valoración abarcará:
* Memoria para hechosremotos:
- Se evalúa durante la elaboración de la historia clínica (ej: antecedentes familiares, personales, etc.).
* Memoria inmediata (evocación):
- Se ordena al paciente repetir series cortas...
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