Fundamentacion de la carrera profesional

FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL
La primera etapa de la metodología que se propone en la lectura es la fundamentación de la carrera profesional que comprende el análisis de las necesidades que debe satisfacer el profesionista, la justificación de la perspectiva adopta como viable para intervenir en las necesidades detectadas, las investigaciones del mercado ocupacional, lainvestigación de las instituciones que ofrecen carrera afines a la propuesta o a la que se pretende actualizar, la investigación de los principios, lineamientos, leyes universitarias pertinentes y el estudio de las características relevantes de la población estudiantil.
CONCEPTO DE FUNDAMENTACIÓN, IMPORTANCIA, ALCANCES Y LIMITACIONES
La fundamentación de la carrera profesional está integrada por una serie deinvestigaciones previas consideradas evaluaciones que van a sustentar y apoyar el por qué de la creación de una carrera y porque esta carrera profesional es la más adecuada para resolver los problemas que sean detectados en la carrera.
Sin alguna fundamentación probablemente la carrera profesional no tendría ninguna vinculación real con la problemática apremiante del país ni con el mercadolaboral, por lo tanto carecería de un valor real y los egresados estarían destinados al subempleo o a realizar sus actividades en un área totalmente de su campo de acción.
Para fundamentar un currículo se requiere especificar cuestiones referentes al contenido formativo e informativo propio de la profesión, el contexto social, la institución educativa y las características del estudiante. Los autoresmanejan que no solo los aspectos anteriores si no que el aspecto social es la más importante ya que maneja los indicadores del análisis social que son: condiciones económicas, sociales, culturales y aportaciones cientificotecnologicas. Estos requerimientos son necesarios para recrear un proceso que es necesario para el aprendizaje de los alumnos y el desarrollo de ellos en la institución y en lasociedad, con esa finalidad son creadas la misión y visión de las escuelas universitarias.
INVESTIGACIÓN DE LAS NECESIDADES QUE ABORDA EL PROFESIONAL
La investigación es una actividad que se centra en la determinación de las necesidades educacionales de los estudiantes, las condiciones de aprendizaje en el aula y los que afectan la realización óptima de los objetivos educacionales.
Determinarlas necesidades sociales implica definir las preferencias, los objetivos que se persiguen y los recursos que dispone, es decir que se quiere elaborar un modelo de sociedad buscado. A partir de la situación actual y objetiva y de ciertas metas generales como la eliminación de la pobreza, la dependencia económica y cultural debe investigarse como ejecutar el cambio, para ello es necesario analizartodos los aspectos y recursos con los que cuenta.

En la formalización del diagnostico universitario importan según diversos autores tres elementos básicos de tal manera que el diagnostico debe ser:
Situacional: Este elemento del diagnostico debe estar constituido por una fenomenología muy vasta, que vaya desde lo no problemático hasta lo problemático, esto quiere decir que el contenido abarquedesde lo que está de acuerdo con la función universitaria hasta lo poco satisfactorio o lo contrario a ella.
Casual: Este elemento resulta Imprescindible por que facilita el camino para encontrar las posibles soluciones, esto nos quiere decir que un diagnostico bien elaborado y bien trabajado contiene potencialmente las soluciones.
Valoral: Es un elemento básico para determinar la normalidad dela situación analizada, es tan importante como los objetivos institucionales del plantel universitario.
Para poder determinar la situación ideal de la sociedad primero debe determinarse un modelo de sociedad según la concepción del equipo multidisciplinario de diseñadores que se encargar de encontrar los tres puntos importantes mencionados anteriormente por los autores la cual nos va ayudar...