Fundamentos de Investigacion

3.3 Características del lenguaje científico (objetividad, universalidad y verificabilidad).
Textos Técnicos y Científicos
Engloba aquellos textos pertenecientes a las ciencias experimentales puras y a las ciencias aplicadas en sus vertientes tecnológicas e industrial. Las ciencias experimentales estudian las realidades físicas del mundo y se caracterizan por la búsqueda de los principios yleyes generales y validez universal; las segundas, las ciencias humanas , intentan comprender al ser humano en sus procesos psicológicos, sociales y culturales, y por último, la ciencias tecnológicas estudian las posibles aplicaciones y derivaciones prácticas de los principios y leyes establecidos por las ciencias experimentales.
1.- CARACTERÍSTICAS GENERALES
Objetividad: Primacía de hechosy datos sobre opiniones y valoraciones subjetivas. De ahí el uso de recursos representativos y denotativos del lenguaje.
Universalidad: Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos por cualquier miembro. Recurren a una terminología específica que se puede traducir con mucha facilidad de una lengua a otra.
Especialización: El lenguaje científico y técnico exige un conocimiento de losprincipios y leyes de cada ciencia y de su terminología específica para comprender los textos y poder así establecer una buena comunicación
Precisión: Exige una adecuación lo más objetiva posible entre el hecho que se estudia, la explicación científica del mismo y su expresión lingüística.
Verificabilidad: Posibilidad de comprobar en todo momento y lugar que los enunciados científicos sonciertos. Esto se puede comprobar mediante las leyes científicas (explicaciones ciertas y demostradas en su totalidad) o mediante las hipótesis (modelos explicativos que a un no ha sido comprobados en toda su totalidad).
2.-ESTRUCTURAS DEL DISCURSO CIENTÍFICO Y TÉCNICO.
El método científico consta de las siguientes fases:
Observación de hechos y fenómenos que se van a estudiar
Elaboración de hipótesisexplicativas de dichos hechos o fenómenos.
Verificación de las mismas mediante la experimentación: aporte de pruebas
Conclusiones que confirman la hipótesis, convirtiéndose pues en una ley científica.
La investigación científica y técnica parte de lo particular para llegar a lo general (ley científica) y volver a lo particular.
Los contenidos se pueden presentar con las siguientesestructuras: deductiva, inductiva o mixta.
3.-RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LOS TEXTOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS.
 La objetividad se pone de manifiesto con:
Predominio de la función referencial o representativa del lenguaje y de los rasgos propios, como la presencia de la modalidad oracional enunciativa y la consiguiente preferencia por el modo verbal indicativo.
Oraciones de relativo especificativas.Complementos preposicionales del nombre.
Uso del plural de modestia (Volvamos, podríamos...)
Uso del subjuntivo y del infinito con valor apelativo.
 La claridad se pone de relieve mediante:
Uso de un vocabulario específico: los tecnicismos propios de cada especialidad.
Repetición de palabras o expresiones
Sintaxis sencilla, muy estructurada para que se pueda comprender, aunque hay veces que sealargan para insistir en alguna idea.
Uso de subordinadas condicionales, para las hipótesis.
 La universalidad se logra mediante:
Uso del articulo con valor generalizador
Uso del presente de generalización, de definiciones o atemporal.
Uso de un vocabulario abstracto
Tecnicismo, al poder ser traducidos fácilmente



3.4 Tipología de textos Académicos como medios de difusión delconocimiento científico.
 
Monografía  
La palabra monografía es empleada con distintos alcances; Humberto Eco, por ejemplo, en Cómo se hace una monografía se refiere a textos de 100 a 400 páginas redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a los estudios en que debe doctorarse. Luego de rendir todos los exámenes correspondientes a la carrera el estudiante...