Futbol salon

INTRODUCCIÓN
El Fútbol Sala es un deporte de cooperación-oposición en el cual el jugador ante cada situación de juego, ya sea con o sin balón, tiene que lograr una percepción clara del entorno existente para escoger mentalmente la mejor conducta a seguir (vista periférica e inteligencia táctica). Los módulos de ejercicios escogidos centran su atención en experiencias tenidas con eltrabajo anterior realizado en otras categorías, ayudándonos en la organización pedagógica y metodológica. Se ha prestado atención en los últimos años al análisis de los métodos de enseñanza en los juegos deportivos, esto ocurre luego de estudiar los diferentes enfoques que plantean los modelos de enseñanza. El modelo alternativo o dirigido a la táctica, es considerado por muchos autores superiorfrente a la enseñanza tradicional.
Por lo tanto la táctica y las técnicas hacen del entrenador un directivo más capaz y conocedor del juego y de sus atletas. El tener bien planificado sus entrenamientos y no basarse solamente en su experiencia como jugador hace de este un profesional con una mayor visión directiva. Si un entrenador planifica pedagógicamente los entrenamientos tácticos yteóricos para ponerlos en función de sus jugadores y estos de llevarlos a cabo en el terreno estarían dando pasos de avances a favor del desarrollo progresivo de sus atletas, que se verán en ellos a corto Desde un punto de vista los modelos alternativos o centrados en la táctica, son muy ventajosos, de ahí la importancia del trabajo táctico en espacios reducidos, en ellos se desarrolla elaprendizaje progresivamente y si este está relacionado con el contexto real de juego, garantiza que el individuo participe activamente en el desarrollo de habilidades, de modo que nuestra propuesta pone gran atención al componente táctico, apoyándose en juegos que se modifican para lograr la aparición marcada de determinado fundamento táctico, de manera que se logre la aplicación de la técnica convariabilidad y creatividad en función de la interpretación de la situación estratégica existente en los espacios de juego en cada uno de los bloques
. En este sentido, la presente investigación ha sido desarrollada como una investigación acción participativa, cuyo objetivo general es determinar la importancia de la aplicación táctica y técnica para mejorar el juego de futbol sala en los niñosy jóvenes. El mismo, se encuentra estructurado en cinco capítulos, según se describen a continuación.
En el capítulo I esta contenido todo lo referente al problema: planteamiento, diagnostico, objetivos, delimitación, justificación, metas y limitaciones. En el capítulo II está contenido por, el F.O.D.A., antecedentes, bases teóricas, bases legales, glosario de términos. El capítulo IIIincluye el marco metodológico: diseño de la investigación, población y muestra, procedimiento, cronograma de actividades.
El capítulo IV, contiene el resultado, fue desarrollado mediante el análisis y presentación de los resultados. El capitulo V, contiene las conclusiones y recomendaciones pertinentes. y por último se presentan las referencias bibliográficas que han sidorelacionadas en la medida que ha sido desarrollado el estudio.







CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

1.1. Planteamiento del Problema.
En los tiempos actuales donde todo avanza a pasos agigantados sobre todo en la parte que el ser humano quiere ser libre y la tecnología sigue su rumbo y junto con ella el reconocimiento de los derechos humanos a nivel mundial, pero deestos cambios se ven reflejados en los procesos de enseñanza y aprendizaje. De allí, que la educación es un factor decisivo para la socialización del individuo en general para la transmisión de los valores relacionados con la ciudadanía, el deporte, la solidaridad y la tolerancia, la cooperación.
Sin duda, la educación ha sufrido una transformación sobre todo para el desarrollo humano en lo...