Gabinete Psicopedagogíco

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA 6to. Cuatrimestre
SISTEMA DE EDUCACION ESPECIAL
Resumen: “El rol del psicólogo en el gabinete Psicopedagógico”
Elizabeht Martínez Mosqueda
Asesor: Adriana

Elpsicólogo en el ámbito educativo está pensado como un espacio institucional para entrevistas de orientación, prevención, asistencia, seguimiento y derivación pertinente de docentes, equipo directivo, alumnosy padres de los mismos. El objetivo es contribuir a la mejora de la calidad de la educación integral de la institución educativa. La función del gabinete psicopedagógico es propiciar y cuidar lasalud de la institución y la detección precoz de las dificultades que interfieren en el desarrollo del proyecto educativo institucional.
La escuela se caracteriza por ser el espacio que la sociedad alegitimado para que sus miembros desarrollen acciones tendientes a:
Identificar e interpretar los contenidos de la cultura; transformar y producir nuevos saberes.
Es un espacio social de construcciónen el que circulan e interactúan maestros, profesores, alumnos, directores, secretarios, padres miembros de la cooperadora, personal de maestranza, etc.
Entre ellos se establecen redes decomunicación. Es esta la característica identificadora de la institución escolar. La función del psicólogo gabinetista en el ámbito escuela, contiene dos áreas principales: la educativa terapéutica.
En laesfera educativa: se trabaja en los procesos de enseñanza-aprendizaje como un proceso que atraviesan toda la vida escolar. El objetivo es la promoción de estilos de vida saludables.
La salud tambiéncomprende la armonía que debe reinar entre los miembros de una comunidad educativa, maestros, padres de familia y los educandos.
La esfera terapéutica: el objetivo principal es trabajar en el nivelpreventivo, pero sin dejar de abordar el nivel asistencial y rehabilitación como eje de un proceso dinámico; los niveles individuales, grupal, institucional y a veces comunitario.
Una institución...