gabriel

Santiago, 11 de agosto de 2014
Ingrid Duarte
Presente.
A través de la presente se informa a usted la situación actual del alumno Gabriel Tagle del colegio Antiñil de La Reina.
Gabriel seincorporó a 2° básico el día 05 de agosto y durante estos días se ha podido a observar su desempeño en las diversas asignaturas las cuales se pasan a resumir a continuación:
Lenguaje y comunicación: Elalumno lee consonantes compuestas, lee en voz alta y la velocidad de sus compañeros de segundo básico, en cuanto a escritura el alumno no presenta mayores dificultades para transcribir de la pizarra alcuaderno y en genera su nivel está acorde a un alumno de 2° básico
Matemática: El alumno tiene adquirido un campo numérico solo hasta el 20 a diferencia de sus compañeros que realizan operatoria connúmeros hasta el 100 y manejan los números hasta el 1000.
En cuanto al ámbito de la operatoria el alumno no es capaz de realizar sumas y restas que den como resultados números sobre el 20, ni aplicar elconcepto de reserva y canje, tampoco posee la habilidad de representar un problema matemático en forma pictórica para poder resolverlo, además no maneja unidades de medidas estandarizadas ni dedinero acorde a los objetivos de 2° básico.
Ciencias naturales: El alumno tiene noción sobre la diferencia entre un ser vivo y uno no vivo, pero no sabe la diferencia entre los vertebrados einvertebrados, no maneja de manera completa el ciclo de la vida de los seres vivos, pero presenta motivación para aprenderlos.
Historia, geografía y ciencias sociales: El alumno tiene adquiridas las habilidadesde primero básico que son; comprensión de la sociedad y su rol en ella, cuando el alumno fue derivado a segundo básico estaba en proceso de aprendizaje de planos y ubicación e inicio de larepresentación espacial, a través de la interpretación y elaboración de planos y maquetas sencillas el alumno no adquirió este aprendizaje debido al cambio de nivel. Por lo tanto el alumno en segundo básico...