Generacion de Ideas

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2307757223142339014406367780Universidad Tecnológica del Norte de Coahuila
Formación Sociocultural IV
Integrantes: 4°BKarina V. De León Mario Rodríguez GuillénKarla Macías VillarrealPriscila Bustamante RodríguezPamela Hernández MondragónIng. Claudia Seguy
00Universidad Tecnológica del Norte deCoahuila
Formación Sociocultural IV
Integrantes: 4°BKarina V. De León Mario Rodríguez GuillénKarla Macías VillarrealPriscila Bustamante RodríguezPamela Hernández MondragónIng. Claudia Seguy

Generación de Ideas
Tema #1 “Generación de Ideas”
Fases para la concreción de un producto creativo
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Preparación Inmersión consciente o no, es un conjunto de aspectos problemáticos quegeneran curiosidad.
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Incubación Las ideas se agitan por debajo del lado consciente del individuo, y precisamente debido a esto surgen combinaciones inesperadas pues el lado lógico-consciente no opera en esta fase.
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Intuición/Iluminación Es cuando las piezas del rompecabezas encajan (es el momento en que Arquímedes grito ¡Eureka!) En la vida real, pueden darse variasintuiciones mezcladas con períodos de incubación, es decir, las fases del proceso creativo no son lineales.
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Evaluación Es cuando una persona sopesa si la intuición es valiosa y si vale la pena darle atención. Esta es la parte emocionalmente más difícil del proceso, cuando uno se siente más incierto e inseguro. Es cuando necesitamos la opinión de otros. Es cuando surgen preguntascomo: ¿Es realmente original esta idea? ¿Qué pensarán mis colegas? Es el período de la autocrítica.2
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Elaboración Es la fase que lleva más tiempo y supone el trabajo más duro. “A esto se refería Edison cuando decía que la creatividad consiste en 1% de inspiración y un 99% de transpiración”. En diseño es cuando una vez elegida la idea se comienza a pulir, realizando varios bocetos entorno al perfeccionamiento de la misma idea.
Técnicas de Creatividad empleadas en la solución de conflictos
3552825523875Analogía
Una analogía es un recurso literario que ayuda a establecer una relación basada en las similitudes entre dos conceptos o ideas. Con un vínculo mental entre los dos, uno puede crear la comprensión en relación con el nuevo concepto de una manera simple y concisa.Ejemplo:
De la misma manera que uno no puede tener el arco iris sin la lluvia, uno no puede alcanzar el éxito y la riqueza sin trabajo duro.
- Ángel es al bien, como demonio es: al mal.
-Depresión es a tristeza, como euforia es a: felicidad.
- Triunfo es a éxito, como derrota es: a fracaso.
45720004314825B) Lluvia de ideas
Es un proceso didáctico y práctico mediante el cual se intenta generarcreatividad mental respecto de un tema. Tal como lo dice su nombre, la lluvia de ideas supone el pensar rápida y de manera espontánea en ideas, conceptos o palabras que se puedan relacionar con un tema previamente definido y que, entonces, puedan servir a diferentes fines. Se considera que muchas mentes, con sus particularidades, contribuyen mejor a la generación de ideas y de posibles proyectos, queuna sola.
C) Lista de Preguntas de Osborn
ALEX OSBORN nos introduce a la técnica de las preguntas que incentivan la generación de ideas en su libro "Applied Imagination" y ofrece un listado de unas 75 preguntas incentivadoras para experimentar. El conjunto más sencillo de preguntas viene de las seis preguntas básicas:
¿Por qué es esto necesario?
¿Dónde debería hacerse?
¿Cuándo deberíahacerse?
¿Quién lo haría?
¿Qué debería hacerse?
¿Cómo debería hacerse?
A partir de estas seis preguntas básicas podríamos añadir otra preguntar interesante: ¿Qué otros usos tiene? Por medio de esta última pregunta basada en nuevos usos podría descubrirse una nueva utilización y conseguir un valor añadido de lo que estemos analizando: ¿se puede adaptar?, ¿se puede modificar?, ¿se puede...