general

RAZÓN Y PALABRA
Primera Revista Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación
www.razonypalabra.org.mx

LOS CIRCUITOS ALTERNATIVOS DE LA LECTURA Y EL LIBRO EN LA
ÉPOCA DE SU REPRODUCTIBILIDAD DIGITAL
Javier Gómez Murcia1

Resumen
En los últimos tiempos venimos asistiendo a un amplio e inagotable debate, sobre la
inminente generalización de los nuevos dispositivos delectura y el comienzo de la venta
de libros en formato digital. Uno de los puntos más candentes de todo el debate se
articula en torno a las restricciones (tanto técnicas como legales) que acompañarán a los
nuevos libros para evitar su circulación incontrolada. Ante el panorama actual, aún
incierto, los implicados en el negocio editorial y las sociedades de gestión de derechos
temen que, si no seprocede a una regulación del tráfico de libros digitales con cierta
urgencia, los circuitos oficiales (principalmente la venta) resulten seriamente dañados.
Las fotocopias, las tiendas de segunda mano o el préstamo entre particulares desafían,
de manera subterránea, un modelo lineal de consumo sostenido por encuestas donde la
compra y la lectura de libros son hechos equiparables, y pordiscursos 'autorizados' que,
insistentemente, confunden la cultura con la industria cultural. Por ello, este artículo
pretende explorar esos circuitos alternativos, y en algunos casos invisibles, de la lectura,
donde se revelan las múltiples trayectorias posibles del libro, para afrontar el debate con
algo de perspectiva, más allá de las suposiciones y argumentaciones frecuentes.
Palabras claveLibros, circuitos culturales, copyright, literatura digital
Keywords
Books, digital books, cultural circuits, copyright, digital literature

"CULTURA DIGITAL Y VIDA COTIDIANA EN IBEROAMÉRICA:
Una revisión crítica más allá de la comunicación.
Número 73 AGOSTO - OCTUBRE 2010

RAZÓN Y PALABRA
Primera Revista Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación
www.razonypalabra.org.mx1.- Apuntes sobre la materialidad de los textos y la lectura
Las profecías sobre lo digital lanzadas, citadas y recitadas por varios de sus impulsores
y actualizadores llevan tiempo “matando” al libro impreso; Nicolas Negroponte, uno de
los grandes gurús tecnológicos de los últimos tiempos, olvidando todos los supuestos y
prácticas culturales en los cuales el códex está instalado, predijo,allá por 1995, la
temprana sustitución del soporte en papel por los formatos digitales, ya que, según él “la
transición de los átomos a los bites es irrevocable e imparable”2. Sin embargo, en
muchos casos, el libro en su forma tradicional sigue siendo el artilugio más empleado -y
útil- para acceder a cierto tipo de literatura y es que el hábito lector aparece ritualizado y
ligado adeterminados contextos, a temporalidades y espacios sociales concretos; estos
pueden ser, a modo de ejemplo, el transporte público por la mañana, la cama antes de
dormir, el sofá los fines de semana o un banco del parque por la tarde. Quizá tales
lugares no sean los más adecuados para llevar a cuestas un portátil y menos aún un
ordenador de sobremesa, pero hasta hace muy poco quien quisiera leer un libroelectrónico sólo contaba con esa posibilidad.

Existe, además, toda una cultura del uso del cuerpo asociada a la lectura, en sus diversos
soportes. En la escuela, los profesores enseñan a leer a los alumnos desde muy
pequeños, al principio sólo letras, luego palabras, más tarde frases enteras, en voz alta y
ubicándose con el dedo dentro del papel, para después, poco a poco, ir corrigiendodefectos y puliendo la técnica, parándose en los puntos, en las comas, entonando
exclamativa e interrogativamente, hasta poder leer de manera silenciosa y guiados sólo
por la propia vista que recorre líneas de texto de un lado a otro, bajando a la siguiente al
llegar al final de cada una de ellas. La dimensión material de la lectura acarrea ciertas
conductas, gestos, hábitos e incluso...