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JUEGOS DIDACTICOS
2-Nombre del juego: Mímica de artista.
Objetivo: Reconocer diferentes manifestaciones artísticas mediante la expresión corporal considerando su función social en relación con los elementos de la cadena comunicativa como uno de los precedentes para la apreciación de la mímica.
Materiales a utilizar: Tarjetas con los temas a tratar, reloj.

Descripción del juego: Para jugarse necesitan tarjetas con palabras relacionadas al tema musical y también debe contar con 2 grupos de participantes o equipos. Debe ir un estudiante en representación de los suyos y tomar una tarjeta del tema que el equipo contrario decida. El grupo que el estudiante representa debe adivinar la palabra o el conjunto de palabras que su compañero trata de insinuarle ayudándose de la mímica, duranteel mismo está terminantemente prohibido hablar. Deben adivinarlo en el menor tiempo posible, (menos de 1 minuto), y ganarán 10 puntos si no, perderán la misma puntuación. Si el estudiante emite un sonido, queda descalificado el equipo.
Reglas del juego: Si se agota el tiempo, no se le otorgará más y queda anulada la tarjeta.Finalmente y a modo de conclusión se puede plantear que con el fin dedesarrollar la motivación en los educandos es que se elaboraron estos juegos didácticos que se caracterizan por su enfoque movilizador y socializador, en los cuales estos se encuentran inmersos y alcanzan un mayor nivel de desarrollo de la motivación por las clases de Apreciación e Historia de la Música.
letra de la dinamica de la hormiguita
La letra de La Hormiguita: Me fui al mercado a comprarcerezas y una hormiguita se subio a mi cabeza yo sacudia sacudia sacudia pero la hormiguita igual seguia me fui al mercado a comprar mondongo y una hormiguita se subio a mi hombro... me fui al mercado a comprar leche entera y una hormiguita se subio a mi cadera... me fui al mercado a comprar raspadilla y una hormiguita se subio a mi rodilla... me fui al mercado a comprar tomillo y una hormiguita sesubio a mi tobillo... me fui al mercado a comprar coca cola y una hormiguita se subio a mi cola... Ya colgaremos más canciones en un futuro cercano ;) Un apretón de mano izquierda :)
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TIPOS DE TÉCNICAS 

Existen un sinnúmero de técnicas para implementar en procesos grupales. 

1-Técnicas vivenciales: a-Animación b-División de Grupos c-Comunicación d-Análisise-Construcción 

2-Juegos Pautados 
3-Técnicas de organización y Planificación 
4-Técnicas de evaluación 

1-Vivenciales: 
Son aquellas en las que a través de la puesta en práctica de una situación, las personas se involucran y toman actitudes espontáneas. Es como si estuvieran viviendo realmente el hecho. Dentro de esta categoría incluimos: 

a-Animación: 
Cuyo objetivo apunta al caldeamientogrupal, a crear un clima, romper el hielo, descongelar, etc. 
Entre ellas se encuentran todas aquellas técnicas tendientes a la presentación de los participantes de un grupo que se ven por primera vez, o en un reencuentro, o en alguna ocasión festiva. Son técnicas muy activas en la que todos los integrantes se ven involucrados; cuentan además con una cuota de humor considerable para cumplir con elobjetivo. 

Ejemplos: 

1-Encuentro a través de objetos 

-materiales: 
La mitad de las personas que ingresan al lugar donde se va a llevar a cabo la actividad, dejan un objeto personal en una bolsa (reloj, pulsera, llavero). 

-tiempo: 
Requiere aproximadamente 30 minutos, depende del número de personas. 

-consigna: 
Al iniciarse la reunión, o sea en la presentación, la otra mitad delos participantes, toma un objeto de la bolsa y busca a su “dueño”. Entablan una conversación y luego se realiza un plenario donde se presentan todos los integrantes, de a dos (según cómo se encontraron) en forma cruzada. Es decir, cada uno presenta al otro en primera persona: yo soy... Diciendo las características del otro. 

-Dinámica: 
Es una técnica en la que el coordinador debe prestar...