Generalidades Del Metodo En Grupo

República Bolivariana de Venezuela
Universidad del Zulia
Facultad de ciencias políticas jurídicas
Escuela de trabajo social
Materia: Epistemología
Profesora: Tania Yáñez
Maracaibo, Edo-Zulia




Aspectos básicos de epistemología

Realizado por:
Miguel torres.
c.I.23449087.
Seccion: 01.

Maracaibo 27 de marzo de 2012.
Esquema

1-Episteme.2-Epistemologia.
3-Problema de investigación.
4-Conocimiento.
5-Tipos de conocimientos.
6-Realidad.
7-Tipos de realidad.
8-Ciencia.
9-Investigacion.

1-Espíteme
Espíteme es la ciencia, pero entendida, no corno un conjunto de verdades, sino como un hábito intelectual demostrativo. El sujeto que posee esta cualidad tiene facilidad para demostrar con rigor y exactitud sus asertos, puede fundamentar sus tesis,o sea, da las causas de los que sostiene. También consiste en la comprensión cotidiana, en la cotidianidad colectiva y singular, como los discursos y practicas especializada de los intelectuales, los políticos, los religiosos, los artistas, etc.
2-Epistemología
La epistemología es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. También conocida como gnoseología, su objeto deestudio es la producción y validación del conocimiento científico. De esta forma, la epistemología analiza los criterios por los cuales se justifica el conocimiento, además de considerar las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención.
Es importante tener en cuenta que epistemología y gnoseología no son exactamente sinónimos. La epistemología se concentra enel conocimiento científico, por lo que es la teoría de la ciencia. La gnoseología, en cambio, busca determinar el alcance, la naturaleza y el origen del conocimiento.
3-Problemas de investigación
Antes comenzar una investigación se debe elegir el problema que se desea estudiar. Muchos autores afirman que se debe elegir el tema a estudiar, pero esto no es así, pues no se estudia un tema, se estudiaun problema que puede estar dentro de un tema. Por ejemplo, se observa que en la orilla del Lago de Maracaibo están apareciendo muchos peces muertos. El problema aquí es la alta taza de mortalidad de peces en el Lago de Maracaibo. Entonces se desea investigar que es lo que está causando ese aumento en la muerte de los peces. Lo más probable es que esto sea consecuencia de una contaminación de aguadel lago. Entonces: El problema es: La alta taza de mortalidad de peces en el Lago de Maracaibo y el tema donde se encuentra inmerso: Contaminación ambiental o Contaminación del agua.

De este modo el tema es solo el área donde se encuentra inmerso el problema, lo cual facilitará el sitio donde se debe buscar información para la elaboración del trabajo. Es importante definir con claridad yprecisión el problema, por consiguiente primero hay que buscar información que ayude a indicar que es un problema. Para esto el investigador se puede valer de diversos instrumentos, como por ejemplo la observación, entrevistas, cuestionarios, entre otros. Una vez recaudada la información se puede proceder a elaborar el problema como tal.
4-Conocimiento
El Conocimiento es un conjunto integrado porinformación, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una forma general o personal. El conocimiento sólo puede residir dentro de un conocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente.
Como vemos existen múltiples definiciones de conocimiento, desde las clásicas yfundamentales como una creencia cierta y justificada, a otras más recientes y pragmáticas como una mezcla de experiencia, valores, información y “saber hacer” que sirve como marco para la incorporación de nuevas experiencias e información, y es útil para la acción.
5-Tipos de conocimientos
Conocimiento Empírico: Se define como el conocimiento basado en la experiencia y en la percepción, que todo hombre...