Generalidades

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN

Título
Datos Generales
Institución Educativa
Responsables del Proyecto
Asesor / Docente de Investigación
Actores Involucrados.Beneficiarios directos e indirectos
Ámbito de ejecución
Periodo de ejecución


1. Contexto de la Investigación
1. Descripción del Contexto (Interno y/o externo)
2. Descripción de losBeneficiarios (Características del estudiante (niño) tomando como base el DCN y contextualizándolo con la realidad)
Docentes: Edad, Equipos de Trabajo, concursos niveles de capacitaciónPadres de familia: procedencia, nivel de instrucción, ocupación
Comunidad: Breve descripción del distrito. Actividad que realizan.


2. Identificación y Tratamiento del Problema
1.Análisis reflexivo de la Realidad del Aula (descripción de los problemas observados dentro del aula, incluyendo el problema a estudiar y sus actores)


2. Priorización de la Situación Problemática(descripción del árbol de los problemas, señalando el problema a estudiar y sus causas)
3. Formulación del Problema
4. Justificación


3. Formulación de Objetivos
1. Objetivo General2. Objetivos Específicos


4. Hipótesis de Acción (por objetivo)


5. Sustento Teórico
4.1. Fundamentación Referencial (reseña de investigaciones anteriores)
4.2.Fundamentación teórica conceptual (desarrollo del sistema teórico) (definición y comprensión de los eventos de estudio)


6. Formulación y Ejecución del Plan de Acción
1. Formulación del Plan de Acción|Campo de Acción |Hipótesis de Acción |Acciones |Resultados esperados |
|Manejo pedagógico de los | || |
|contenidos y pedagogía | | | |
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