genero literarios

ufeffEJERCICIOS RESUELTOS 3º ESO
(Soluciones al final)

TEMA 7

1. LA LITERATURA Y SUS FORMAS

a) La medida de los versos. Mide los siguientes versos:

Para hacer esta muralla,
tráiganme todas las manos:
Los negros, sus manos negras,
los blancos, sus blancas manos.

b) La rima. Señala qué versos riman y di si la rima es asonante o consonante:

Mañanita de San Juan,   Las damasmueren de envidia,  
mañanita de primor, y los galanes de amor.
cuando damas y galanes El que cantaba en el coro,  
van a oír misa mayor. en el credo se perdió;
Allá va la mi señora,   el abad que dice misa,  
entre todas la mejor; ha trocado la lición;
viste saya sobre saya,   monacillos que le ayudan,  
mantellín de tornasol, no aciertan responder, non,
camisa con oroy perlas   por decir amén, amén,  
bordada en el cabezón. (…) decían amor, amor.

c) Los géneros literarios. Identifica el género y el subgénero al que pertenecen los textos siguientes:

* Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso... ¡Yo no sé
qué te diera por un beso!

* BERNARDA. Y no quiero llantos. La muerte hay que mirarla cara a cara. ¡Silencio! (Aotra hija.) ¡A callar he dicho! (A otra hija.) ¡Las lágrimas cuando estés sola! ¡Nos hundiremos todas en un mar de luto! Ella, la hija menor de Bernarda Alba, ha muerto virgen. ¿Me habéis oído? Silencio, silencio he dicho. ¡Silencio!

* Con sus ojos muy grandemente llorando
tornaba la cabeza y estábalos mirando:
vio las puertas abiertas, los postigos sin candado,
las perchas vacías sinpieles y sin mantos
y sin halcones y sin azores mudados.
Suspiró mío Cid triste y apesadumbrado.
Habló mío Cid y dijo resignado:
«¡Loor a ti, señor Padre, que estás en lo alto!
Esto me han urdido mis enemigos malos».

d) Los recursos literarios. Identifica los recursos literarios de los siguientes enunciados:

* Dime, dime el secreto de tu corazón virgen,
dime el secreto detu cuerpo bajo tierra.  

* Hay un palacio y un río,                
y un lago y un puente viejo...      

* Yo velo cuando tú duermes, yo lloro cuando tú cantas.

* ¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas
como el pájaro duerme en las ramas!  

* Yo soy nieve en las cumbres,
soy fuego en las arenas,
azul onda en los mares
y espuma en las riberas.

* La guitarra es un pozo
conviento en vez de agua.

* Bajo el ala aleve del leve abanico.

2. LOS PRONOMBRES

a) Identifica y clasifica los pronombres de estos enunciados:

¿Es tuya esta cartera?
¿Quieres caramelos? Trae dos.
Nos vamos.
¿Quién es?
No ha venido nadie.
El sillón roto es aquel.

b) Di si las palabras subrayadas son determinantes o pronombres:

Algunos pueblos han quedado aislados.
El chico esees de Canadá.
¡Qué pasa!

3. EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS. Clasifica los siguientes términos en palabras con significado léxico y palabras con significado gramatical:

esos porque
hoja comer
eh sin
nunca planta
blanco tú


SOLUCIONES

1. LA LITERATURA Y SUS FORMAS

a) La medida de los versos. Mide los siguientes versos:

Para hacer esta muralla, 8
tráiganme todaslas manos: 8
Los negros, sus manos negras, 8
los blancos, sus blancas manos. 8

b) La rima. Señala qué versos riman y di si la rima es asonante o consonante:

Mañanita de San Juan,   Las damas mueren de envidia,  
mañanita de primor, y los galanes de amor.
cuando damas y galanes El que cantaba en el coro,  
van a oír misa mayor. en el credo se perdió;
Allá va la mi señora,  el abad que dice misa,  
entre todas la mejor; ha trocado la lición;
viste saya sobre saya,   monacillos que le ayudan,  
mantellín de tornasol, no aciertan responder, non,
camisa con oro y perlas   por decir amén, amén,  
bordada en el cabezón. (…) decían amor, amor.

→ Riman los versos pares (- a – a – a – a – a – a – a – a – a – a) en rima asonante.

c) Los géneros...