Geografía

HEMBRAS: 14 VARONES: 19
DESDE: 26/09/2011 HASTA: 24/10/2011

PLAN DE INICIACIÓN

JUSTIFICACION
En el siguiente plan de iniciación, se busca iniciar en los niños y niñas cuyas edades comprendidas entre los 2 años hasta 5 años de edad, a un proceso de socialización en donde se promueve las interacciones sociales entre los niños y niñas, docentes,madres integradoras, padres y representantes; además de ello se busca conocer el aprendizaje real de ellos mismos a través de la observación con el objeto de reunir información suficiente para la elaboración del diagnostico inicial donde se evidenciara los conocimientos previos que poseen los niños y niñas en su proceso de aprendizaje.
Fomentar la integración de los niños de manera espontanea enla vida escolar brindado un espacio agradable que fortalece el aprendizaje y la buena convivencia entre los diferentes actores bajo un clima de confianza y seguridad. Motivándolos en el aprendizaje a través de los juegos participativos de una manera espontanea haciendo el espacio escolar un ambiente dinámico, divertidos, atractivos, con estrategias educativas que inspiren la con confianza yadaptación entre ellos.

* Objetivo: Reconocer y utilizar las normas, deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.
* Áreas de aprendizaje: Formación personal y social.
* Componente: Convivencia (Interacción social, normas, deberes y derechos).
* Aprendizaje a ser alcanzado: que el niño y la niña aprenda a: Elaborar y cumplir normas de interacción social.
*Objetivo: Identificar los elementos del ambiente y desarrollar capacidades afectivas y valorativas como ser integrante del ambiente.
* Áreas de aprendizaje: Relación con otros componentes del ambiente.
* Componente: Características, cuidado y preservación del ambiente.
* Aprendizaje a ser alcanzado: que el niño y la niña aprenda a: reconocer el nombre y/o características de objetos,personas, animales y el entorno utilizando todos los sentidos.
* Objetivo: comprender, comunicar, expresar vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje oral ajustándolo progresivamente a sus respectivos usos mediante el enriquecimiento del vocabulario y las estructuras lingüísticas.
* Áreas de aprendizaje: comunicación y representación.
*Componente: Lenguaje oral.
* Aprendizaje a ser alcanzado: que el niño y la niña aprenda a: Expresar oralmente hechos, ideas, sentimientos y vivencias a través de descripciones a través de descripciones narraciones, expresiones en diálogos y conversaciones grupales.

ESTRATEGIAS
* Recibir a los niños y niñas, padres y representantes a darles una afectuosa bienvenida al año escolar 2011 –2012.
* Colocar distintivos a los niños y niñas para una fácil interacción.
* Invitar a los niños y niñas a que exploren y observen el ambiente y manipulen objetos que se encuentran dispuestos.

ACTIVIDADES
* Recordemos como cantar nuestros Himno Nacional, Himno del Estado Barinas e Himno al Jardín.
* Cantar diversascanciones infantiles para motivar a los niños y niñas para integración grupal como pueden ser “Casa de San Juan”, Buenos días niños como están, La Culebrita, La merienda, entre otras.
* Realizar la oración para dar gracias a Dios Permitirnos empezar otro año escolar y brindarnos la oportunidad de estar juntos.
* Realizar juegos grupales y cooperativos como el Barco se hunde, el gato y elratón, Ale Limón, La papa caliente, otros.
* Establecer normas de convivencia, donde los niños y niñas aporten ideas de cuales son las normas que debemos cumplir en el aula para un ambiente de armonía.
* Realizar un recorrido por la instalación del nutriniño para que identifiquen los espacios que conforman e explicando donde encuentra ubicado el salón, baño, lavamanos, cocina…

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