Geografia

En la primera lectura de esta unidad nos habla de la importancia de los conocimientos geográficos, la forma en que los obtenemos y la forma en que los difundimos. Nos dice que al abrir un libro detexto de geografía. También en esta unidad se presenta una variedad de posibilidades de cómo enseñar la geografía como caminos abiertos y reconocidos para indagar en el amplio campo que nos ofrece lageografía, nos recuerda que contiene cuatro enfoques que contrastan en sus planteamientos, que representan avances desde los cuales justifica su aparición presente y pasada. En la lectura de lageografía en un curriculum de ciencias sociales nos recuerda que la geografía es una disciplina que desde el renacimiento ha estado presente con continuidad, y casi siempre con autonomía en la enseñanzaprimaria.

También nos dice que la geografía caracterizada como una disciplina autónoma de tipo informativo, que hacia funciones de puente entre las ciencias naturales las ciencias humanas, no se viomodificada significativamente hasta 1970 con la entrada en vigor de la ley general de educación.

Para cerrar esta unidad la lectura “programa de geografía” nos habla sobre la reintegración de laenseñanza sistemática de la geografía en la educación primaria. Comenta la integración de la geografía a las materias de historia, civismo y ciencias naturales, en esta área debe integrar laadquisición de conocimientos, el desarrollo de las destrezas especificas y la incorporación de actitudes, valores relativos al medio geográfico. Esta orientación tiene como propósito evitar que los alumnosmemoricen¸ ya que muy frecuentemente esta acción es propiciada debido a la cuantiosa información que tiene esta materia.

Los contenidos se encuentran organizados de acuerdo a la complejidad de lostemas, de esta manera los primeros grados solo están dedicados a la descripción de lugares, paisajes y la representación de los espacios físicos mas familiares. En el tercer grado se estudiara el...