geometria analitica y los cohetes de agua



GEOMETRIA ANALITICA

COHETE DE AGUA

DOCENTE: M.C. ANTONIO ACOSTA LARA

EQUIPO:
CANCHE MARTINEZ VICTOR GASPAR PEREZ ENRIQUEZ CARLOS EDUARDO RUIZ VILLEGAS CARLOS JAVIER
JUAREZRODRIGUEZ ADAN ISRAEL AMHYR JHOSAFAT GARCIA AVILA


GRUPO: 3AMCN AULA 10



INTRODUCCION
Este proyecto es fácil y sencillo, aunque también existen diferentes factores para que la elaboración, ya que hay que tener en cuenta muchos aspectos, por ejemplo cuánta agua ocupará, cuanto resiste el envase, cuanto aire necesita, etc.; en este proyecto se presentarandiferentes problemas y resolveremos esos problemas de forma matemática con ayuda de los cálculos sobre las parábolas y después comprobando si esto se realizó bien al hacer las pruebas de campo. Desarrollaremos este proyecto de manera que se utilice dos maneras de aprender, como la teórica y la práctica y esto fomenta la curiosidad de saber y así aprender.
Para que este proyecto es necesariotener algunos conocimientos previos, como conocer las partes de las parábolas; son parábolas las trayectorias ideales de los cuerpos que se mueven bajo la influencia exclusiva de la gravedad. Se define también como el lugar geométrico de los puntos de un plano que equidistan de una recta llamada directriz, y un punto exterior a ella llamado foco.
También es necesario conocer la parte física devuelo que se aplicara y para esto hay que conocer los aspectos de peso, empuje, resistencia de vuelo y la aerodinámica. Sin olvidar las leyes de Newton, Las leyes de Newton, también conocidas como leyes del movimiento de Newton,1 son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de los problemas planteados por la mecánica, en particular, aquellos relativos al movimiento de loscuerpos.



Planteamiento del problema

La sociedad moderna requiere de la constante creación e innovación de tecnologías eficaces que auspicien el desarrollo tecnológico y sustentabilidad de las aumentantes necesidades de la población.
Razón por la cual se ve indispensable la difusión del interés de las personas por el pensamiento analítico y científico, enfocando su atención ainnovadores proyectos que busquen la solución tanto a ordinarios problemas cotidianos como a complejos problemas para resolver las demandas globales con el objetivo de hallar el bienestar poblacional.
Muchos estudios han sido encabezados con este propósito dando como resultado la obtención de nuevos conocimientos y saberes que han fomentado el crecimiento por la apetencia de ciencia en la sociedad.
Paranosotros en particular, ha sido una labor importante la realización de este proyecto. Pues además de buscar una aplicación práctica a los conocimientos adquiridos por la enseñanza de maestros y profesores en cuanto a la geometría, la aritmética, la física y otro buen tanto de ramas de estudio científico, fomentamos el interés de los estudiantes por la activa participación en la investigación denuevas tecnologías útiles en nuestra vida laboral, profesional y cotidiana, dejando aportaciones benéficas a la comunidad estudiantil así como a toda la sociedad en general.
Para esto nos hemos valido de conocimientos compartidos por los pertinentes y diversos medios informativos o didácticos para dar forma a este proyecto.
Valiéndonos de la plena colaboración de todos los integrantespertenecientes a este equipo analizaremos puntos a saber cómo los siguientes:

El funcionamiento de un cohete.

Factores a considerar en un cohete.
Cálculos que ayudaran en la elaboración del mismo.
Beneficio obtenido de este proyecto.
Sin embargo, algo que hemos tenido presente en toda instancia de esta investigación, es el cuidado y las precauciones debidas que deben ser consideradas para este...