Geplanificación Del Curso De Informática Para Personas Con Discapacidafd Visual Con Apoyo Del Sistema Jaws

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

PLANIFICACIÓN DEL CURSO DE INFORMÁTICA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAfD VISUAL CON APOYO DEL SISTEMA JAWS

PROYECTO AGORA - CONVENIO AGORA- SECAP

Unidad Técnica responsable: Proyecto AGORA
Cupo: 10 personas.
Horas: (270 horas reloj)
Director de Proyecto AGORA: Dr. Julio Barba.
Técnica de capacitación del Proyecto AGORA: Miryam Gallegos
Destinatarios: CURSOSDE COMPUTACION CON APOYO DEL SISTEMA JAWS.
Certificación: SECAP.

TEMA: CURSO DE INFORMÁTICA PARA CIEGOS CON APOYO DEL SISTEMA JAWS.

1. PRESENTACIÓN:

En la Primera cumbre de la Sociedad de la Información se manifestó que en muchos países del tercer mundo, LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL SUFREN una doble desventaja informacional relacionadas con las tecnologías de la información ylas comunicaciones, así como con la brecha digital.
El Proyecto AGORA Ecuador inicia su Plan de acción a partir del año 2006 con la finalidad de profesionalizar a las personas no videntes en algunas áreas, para luego insertarlas en el campo laboral.
Un pilar importante ha sido el ámbito de la informática que ha permitido que los ciegos ocupen plazas de empleo, convirtiéndose, así en poblacióneconómicamente activa, sujetos de crédito y de consumo.

Dentro del desarrollo tiflotecnológico encontramos el Programa JAWS, un potente lector de pantalla que con cada nueva versión mejora su software de la audio lectura acerca a las personas con discapacidad visual al mundo de la informática, la internet y la multimedia, de esta manera, disminuye la brecha digital y mejora las condiciones devida y acceso de esta población a la educación y al trabajo.

2. Objetivos:

_ Objetivos Conceptuales:

- Relacionar los temas y procesos informáticos con los contenidos de la educación y capacitación para las Personas con Discapacidad Visual y la realidad del entorno, para la formación, análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.
- Desarrollar en el estudiante las competenciasen el uso de las herramientas ofimáticas, apoyados en el revisor de pantalla, con la finalidad de que los puedan utilizar como instrumentos de trabajo.
- Desarrollar las estructuras intelectuales indispensables para la construcción de esquemas de pensamiento crítico científico e investigativo.

- Objetivos Procedimentales:

Al finalizar el curso los estudiantes estarán en la capacidadde:
- Digitar un promedio de 20 palabras por minuto.
- Organizar los archivos personales y de trabajo en carpetas y subcarpetas.
- Elaborar documentos y tablas en Word.
- Elaborar bancos de datos y trabajar con estos en Excel.
- Realizar búsquedas, navegar y bajar información del internet.
- Mantener correspondencia electrónica.
Ejercitar la audio lectura.
- Aplicarlos conocimientos informáticos para contribuir al desarrollo del entorno personal, social y laboral.

-Objetivos Actitudinales:
Al finalizar el curso los estudiantes estarán en la capacidad de:
- Promover el trabajo colaborativo.
- Realizar las tareas encomendadas con responsabilidad, puntualidad y orden.
- Desarrollar el respeto a las diferencias individuales de las personas condiscapacidad visual.
- Promover la capacidad de escuchar y seguir instrucciones.
- Promover el uso del internet como fuente de investigación alcanzando actitudes de orden, perseverancia y gusto por la informática como un medio de desarrollo personal y profesional.

MÓDULO 1:
Arquitectura y mecanografía: 45 horas.

OBJETIVOS:
Conocer las partes del computador y el teclado.
Digitar un promedio de 10palabras por minuto con precisión.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Utilizar el teclado del computador en forma óptima.
Manejar los comandos de uso frecuente de JAWS en forma precisa.

Unidad 1.
EL COMPUTADOR.

1. Concepto de computador.
2. Breve reseña histórica del computador.
3. Partes del computador:
1. Hardware: CPU, monitor, teclado y ratón, periféricos de...