Gerencia Directiva

CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS
Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN
Y ESTUDIOS DE POSTGRADO
AUTORIZADO POR C.N.U.
GACETA OFICIAL 34678 DEL 19 – 03 - 91





Programa: Especialización de Planificación y Evaluación de la Educación.
Unidad Curricular: Evaluación Institucional.


Gerencia Directiva




Facilitador: Prof. Ketty CirciParticipante:
Brito Yasmina 12.966.706
Brito Virginia 12.197.542
Cedeño Yalitza 11.968.163
Razzak Eneida 9.280.844
Alcalá Jossira 14.939.795
Cohorte Maturín D 1

Maturín, Mayo 2013

1.- Funciones de la Planificación Estratégica Corporativa.
La Planificación estratégica corporativa tiene como función: orientar la Institución hacia oportunidades educativasatractivas para ella (y para la sociedad), es decir, adaptadas a sus recursos y su saber hacer, y que ofrezcan un potencial atrayente de crecimiento y educación de calidad... (para lo cual deberá) precisar la misión, definir sus objetivos, elaborar sus estrategias de desarrollo y velar por mantener una estructura racional en cuanto a la orientación y dirección del personal a su cargo.

2.- Funciones yPlanes Tácticos de la Planificación Estratégica Corporativa. 
Gestionar la cultura, los aprendizajes orientados al proyecto institucional.
Gestionar la imagen de la institución.
Diseñar políticas y diferentes manuales y normativas de: convivencia, disciplina, entre otros.
Dirigir personalmente la comunicación con las autoridades superiores del ente educativo y asesorar a todos los niveles queestán bajo su supervisión respecto a decisiones políticas, pautas de acción, en beneficio de los aprendizajes y de la institución, (es el portavoz de la institución).
Diseñar, desarrollar y ejecutar los planes anuales a nivel estratégico operativo.
Investigar y evaluar los planes de acción educativos dirigidos a la comunicación educativa.
Brindar apoyo facilidad para la capacitación a todo elpersonal.
3.- Funciones de la Gerencia Educativa.
Planifica, coordina, dirige y controla las actividades académicas y administrativa de una unidad educativa.
Controla, evalúa y aprueba programas de actividades especiales, complementarias, recreativas, deportivas y culturales.
Evalúa el desempeño del personal docente.
Organiza y aprueba el cronograma de actividades del año escolar.
Elabora yejecuta el anteproyecto y proyecto de presupuesto de la unidad.
Vela por el cumplimiento de las normas, procedimientos y reglamentos que rigen el centro educativo.
Dirige el Consejo de Profesores y demás actos del plantel.
Gestiona ante el Ministerio de Educación, la documentación relacionada con el área.
Elabora y lleva el control de las estadísticas.
Organiza y participa en talleres deactualización académica.
Autoriza las diversas erogaciones y demás gastos generales.
Supervisa y lleva el control de los registros relativos a actas, matrículas, asistencia, entre otros.
Promueve acciones conducentes al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, basados en los resultados obtenidos de la evaluación estudiantil.
Supervisa la ejecución de los planes y programas que garanticenla atención integral del niño.
Elabora y presenta el plan de actividades ante la Zona Educativa.
Elabora anualmente informe del resultado del plan de necesidades, objetivos y actividades del centro educativo.
4.- Funciones gerenciales que deben permanecer y la que deben ser modificadas (por qué)
a.- Funciones que deben permanecer:
Planifica, coordina, dirige y controla las actividadesacadémicas y administrativa de una unidad educativa.
Evalúa el desempeño del personal docente.
Organiza y aprueba el cronograma de actividades del año escolar.
Dirige el Consejo de Profesores y demás actos del plantel.
Gestiona ante el Ministerio de Educación, la documentación relacionada con el área.
Organiza y participa en talleres de actualización académica.
Autoriza las diversas erogaciones...