Gerencia Educativa en Venezuela
Páginas: 13 (3208 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2013
INTRODUCCIÓN
La Dirección es el rol más importante dentro de una empresa o institución, independientemente de la rama a la que ésta pertenezca. Al igual que el Capitán de una embarcación, el Director de una empresa o institución es el encargado de dirigir el rumbo, siguiendo los lineamientos, visión y misión de la empresa.
La Dirección no solo se limita al mundo empresarial, sino quetambién está presente en las diferentes instituciones educativas, tanto públicas como privadas y en todos los niveles.
En este trabajo estudiaremos el papel que juega la Dirección en el área Educativa, su importancia, funciones y principales características. Igualmente estudiaremos los diferentes mecanismos de control a nivel global y enfatizaremos en el Control a nivel Educativo.
LA DIRECCIÓN YEL CONTROL:
1. LA DIRECCIÓN:
La Dirección es la acción y efecto de dirigir, es llevar algo hacia un término o lugar, guiar, encaminar las operaciones a un fin, regir, dar reglas, aconsejar u orientar. En el ámbito administrativo dirigir implica mandar, influir y motivar a los empleados para que realicen tareas esenciales. La relación y el tiempo son fundamentales para las actividades de ladirección. De hecho, la dirección llega al fondo de las relaciones de los gerentes con cada una de las personas que trabajan con ellos.
La dirección es aquel elemento de la administración en el que se lograr la realización efectiva de todo lo planeado por medio de la autoridad del administrador, ejercida a base de decisiones, ya sea tomadas directamente o delegando dicha autoridad, y se vigila demanera simultánea que se cumplan en la forma adecuada todas las órdenes emitidas.
Koontz y O’Donnell adoptan el término dirección, definiendo ésta como "la función ejecutiva de guiar y vigilar a los subordinados”. Y luego Fayol define la dirección indirectamente al señalar: "Una vez constituido el grupo social, se trata de hacerlo funcionar: tal es la misión de la dirección, la que consiste paracada jefe en obtener los máximos resultados posibles de los elementos que componen su unidad, en interés de la empresa".
1.1. IMPORTANCIA DE LA DIRECCION:
La dirección es la parte esencial y central de la administración, a la cual se deben subordinar y ordenar todos los demás elementos.
En efecto, si se prevé, planea, organiza, integra y controla, es sólo para realizar las cosas bien. Denada sirven técnica complicadas en cualquiera de los otros cinco elementos si no se logra una buena ejecución, la cual depende de manera inmediata, y coincide temporalmente, con una buena dirección, en tanto serán todas las demás técnicas útiles e interesantes en cuanto permitan dirigir y realizar mejor.
Y es que todas las etapas de la mecánica administrativa se ordenan a preparar las de lasdinámicas, y de éstas la central es la dirección; por ello puede afirmarse que es la esencia y el corazón de lo administrativo.
1.2. ELEMENTOS DE LA DIRECCION:
EL JEFE: Es aquel que tiene la función de dirigir.
LOS DIRIGIDOS: Son a los que dirige el jefe.
LA SITUACIÓN: Es el momento donde se lleva a cabo la dirección.
IMPORTANCIA: Estimula y dirige a las personas al logro de los objetivos,propuestas o trabajos.
1.3. LA DIRECCIÓN EDUCATIVA:
La dirección escolar es una figura clave en la organización y funcionamiento de los centros educativos, que adquiere cada día mayor relieve debido a la creciente complejidad de las instituciones escolares. La figura del director escolar ha recibido diferente tratamiento en las leyes educativas desde su aparición a finales del siglo XIX. Lasfunciones directivas y sus dimensiones están encaminadas a dar cumplimiento al objetivo de promover, impulsar, coordinar, supervisar y controlar todas las actividades de la institución escolar para plasmar en una realidad cotidiana el Proyecto Educativo. La dirección escolar exige profesionalidad, especialización, independencia y autonomía.
El director escolar, en todos los niveles educativos,...
La Dirección es el rol más importante dentro de una empresa o institución, independientemente de la rama a la que ésta pertenezca. Al igual que el Capitán de una embarcación, el Director de una empresa o institución es el encargado de dirigir el rumbo, siguiendo los lineamientos, visión y misión de la empresa.
La Dirección no solo se limita al mundo empresarial, sino quetambién está presente en las diferentes instituciones educativas, tanto públicas como privadas y en todos los niveles.
En este trabajo estudiaremos el papel que juega la Dirección en el área Educativa, su importancia, funciones y principales características. Igualmente estudiaremos los diferentes mecanismos de control a nivel global y enfatizaremos en el Control a nivel Educativo.
LA DIRECCIÓN YEL CONTROL:
1. LA DIRECCIÓN:
La Dirección es la acción y efecto de dirigir, es llevar algo hacia un término o lugar, guiar, encaminar las operaciones a un fin, regir, dar reglas, aconsejar u orientar. En el ámbito administrativo dirigir implica mandar, influir y motivar a los empleados para que realicen tareas esenciales. La relación y el tiempo son fundamentales para las actividades de ladirección. De hecho, la dirección llega al fondo de las relaciones de los gerentes con cada una de las personas que trabajan con ellos.
La dirección es aquel elemento de la administración en el que se lograr la realización efectiva de todo lo planeado por medio de la autoridad del administrador, ejercida a base de decisiones, ya sea tomadas directamente o delegando dicha autoridad, y se vigila demanera simultánea que se cumplan en la forma adecuada todas las órdenes emitidas.
Koontz y O’Donnell adoptan el término dirección, definiendo ésta como "la función ejecutiva de guiar y vigilar a los subordinados”. Y luego Fayol define la dirección indirectamente al señalar: "Una vez constituido el grupo social, se trata de hacerlo funcionar: tal es la misión de la dirección, la que consiste paracada jefe en obtener los máximos resultados posibles de los elementos que componen su unidad, en interés de la empresa".
1.1. IMPORTANCIA DE LA DIRECCION:
La dirección es la parte esencial y central de la administración, a la cual se deben subordinar y ordenar todos los demás elementos.
En efecto, si se prevé, planea, organiza, integra y controla, es sólo para realizar las cosas bien. Denada sirven técnica complicadas en cualquiera de los otros cinco elementos si no se logra una buena ejecución, la cual depende de manera inmediata, y coincide temporalmente, con una buena dirección, en tanto serán todas las demás técnicas útiles e interesantes en cuanto permitan dirigir y realizar mejor.
Y es que todas las etapas de la mecánica administrativa se ordenan a preparar las de lasdinámicas, y de éstas la central es la dirección; por ello puede afirmarse que es la esencia y el corazón de lo administrativo.
1.2. ELEMENTOS DE LA DIRECCION:
EL JEFE: Es aquel que tiene la función de dirigir.
LOS DIRIGIDOS: Son a los que dirige el jefe.
LA SITUACIÓN: Es el momento donde se lleva a cabo la dirección.
IMPORTANCIA: Estimula y dirige a las personas al logro de los objetivos,propuestas o trabajos.
1.3. LA DIRECCIÓN EDUCATIVA:
La dirección escolar es una figura clave en la organización y funcionamiento de los centros educativos, que adquiere cada día mayor relieve debido a la creciente complejidad de las instituciones escolares. La figura del director escolar ha recibido diferente tratamiento en las leyes educativas desde su aparición a finales del siglo XIX. Lasfunciones directivas y sus dimensiones están encaminadas a dar cumplimiento al objetivo de promover, impulsar, coordinar, supervisar y controlar todas las actividades de la institución escolar para plasmar en una realidad cotidiana el Proyecto Educativo. La dirección escolar exige profesionalidad, especialización, independencia y autonomía.
El director escolar, en todos los niveles educativos,...
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