Gerencia educativa

I Parte:

Centro Educativo Seleccionado.

Nombre: “Unidad Educativa liceo Bolivariano Nicolás Arambulo.”
Aspectos a observar y analizar en el diagnostico del centro educativo

a) Reseña Histórica

El grupo Escolar Nacional “Cuatro Esquinas” se fundó en el año 1963 durante la presidencia de Rómulo Betancourt, debido a la gran cantidad de niños en edad escolar, los cuales no tenían uncentro de educación cercano donde dirigirse. Cabe destacar que para los años 1961 y 1962 la escuela funcionó en una casa del pueblo.

Origen de su nombre:

Surge por unanimidad de todo el personal, debido a que el nombre de la Escuela Básica “Cuatro esquinas” no es adecuado para un centro educacional, por la tanto, después de estudiar varios epónimos de personalidades del Municipio fueseleccionado el nombre de “Nicolás Arámbulo”, por haber sido el una persona con gran trayectoria como líder comunitario, reconocido sus meritos en todo el Municipio tanto en Colón como en Francisco Javier Pulgar.

Actualmente, año 2010 la Institución cuenta con los Subsistema de primaria y secundaria, con un matricula de 2173 alumnos repartidos en 60 secciones, muchos de ellos de las zonascircunvecinas, con una visión de convertirse en la primera Escuela Técnica Modelo del Municipio Francisco Javier Pulgar.

Momentos Importantes:

1963. Se construyo la sede de la escuela (sede actual)
1987. Se inicio la III Etapa de Educación Básica.
1990. Se cambia el nombre de Escuela Básica “Cuatro Esquinas” a Escuela Básica Nacional “Cuatro Esquinas”.
1997. cambio de nombre de Escuela BásicaNacional “Cuatro Esquinas” a Unidad Educativa “Nicolás Arámbulo”
1998-1999 “1era Promoción de Bachilleres en Ciencias”.

Personas destacadas que han pasado por sus aulas:

Primer Director: Juan Bastidas.
Segundo Director: María Leal.
Tercer Director: Zulia de Manrique.
Cuarto Director: Abel Avelino Aarón.
Quinto Director: Ana Carmen Méndez.
Primer Maestro: Edicto de Semprum.

b) Visión.Lograr la formación integral de un ciudadano productivo, bajo los principios y valores éticos-morales necesarios en un verdadera democracia participativa, donde el ser humano sea protagonista del avance social y comunitario de su entorno, planificado, coordinado, y ejecutado de manera compatible entre los actores socioeducativos y económicos que hacen vida activa en la localidad, a fin de alcanzarla Integración Escuela – Comunidad de manera eficaz.

Misión.
Para todos promover los principios y valores éticos morales, garantes de una verdadera democracia participativa donde el alumno se convierta en el protagonista del avance personal, bajo la planificación compatible de los actores socio educativo y económico que interaccionan en la localidad, con el propósito de alcanzarla integración Escuela- Comunidad de manera eficaz.

c) Objetivos Institucionales
• Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.
• Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, elcrecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
• Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.
• Desarrollar la creatividad del individuo.
• Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.
Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas en diferencias de ordenbiológico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitaria

Recurso humano que labora en la Unidad Educativa Liceo Bolivariano Nicolás Arámbulo se especifica a continuación:

Sub sistema Primario:
1 Directora
3 Subdirectores
3 Docentes de Aula Integrada
3 Docente de educación Física
2 Coordinadores Pedagógico
2...