Gerencia Educativa
Páginas: 12 (2887 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL FALCÓN
UNIDAD DE APOYO PUNTO FIJO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA: GERENCIA EDUCATIVA
CODIGO: 536
ASESOR: Licda. ALICIA PUENTE
GERENCIA EDUCATIVA
AUTOR:
Br. Colina Perozo Eglis I.
C.I.:13.108.043
Comunidad Cardón; Enero 2011
1.- Objetivo del Diagnóstico del Centro Educativo:
Diseñar una estrategia gerencial en la solución de problemas organizacionales relacionados con los procesos administrativos de una Comunidad Educativa.
2.- Diagnóstico del Centro Educativo
I Parte: Identificación del Centro Educativo.
a) Datos de Reseña Histórica del Centro EducativoNombre de la Institución:
Taller de Educación Laboral “Padre Germán Azurza”
Reseña Histórica de la Institución:
El Taller de Educación Laboral “Padre Germán Azurza” nace en la Península de Paraguaná debido a la necesidad existente en la población, ya que los jóvenes egresados de los diferentes institutos de Educación Especial, “Luz y Hogar”, “Afalpane” y la comunidad no continuabansu prosecución escolar y la preparación o capacitación laboral. El T.E.L “Padre Germán Azurza” surge de un trabajo de investigación a nivel de post grado realizado por la Licda. Carmen Esther de Mora, más tarde este proyecto se realiza a nivel institucional haciéndose realidad el 14 de Septiembre del año 2001.
El Taller de Educación Laboral “Padre Germán Azurza”, se pone en marcha en elmes de Enero de 2002 con una matrícula de 23 alumnos de 15 años y más. En un horario de 07:00 am a 12:00 m, comenzó sus funciones en una casa ubicada en Punta Cardón, posteriormente le fue cedido en calidad de Comodato un edificio ubicado en la Avenida con calle 7c de la Urbanización Zarabón, en la Comunidad Cardón, hasta la actualidad, en espera de su sede propia.
El Taller de EducaciónLaboral lleva el nombre del Presbítero Germán Azurza Erauzquin pionero de la Educación Especial en Venezuela fundador de las primeras escuelas especiales en el Estado Falcón. Nació en Tolosa (Guipozcoa) España el 28 de mayo de 1909, ingreso a la compañía de Jesús el 19 de Abril de 1927, hizo su noviciado en Loyola donde termino sus estudios de Filosofía en Oña (España) y Marneffe ( Bélgica).En el año de 1956 regresa nuevamente a Venezuela- Caracas para encargarse como superior de la parroquia y colegio “Jesús Obrero “hoy instituto técnico Jesús Obrero de Caracas.
En 1970, se radica en el estado Falcón (Punto Fijo), dedica 16 años a las labores parroquiales. Identificado ya con las tierras Venezolanas pone en marcha lo que él considera su obra, sumisión destinada a la atención y educación de los niños y jóvenes minusválidos hoy designados con necesidades educativas especiales. Sembró una educación basada en una filosofía de principios religiosos, respetando los ideales doctrinarios de sus alumnos.
Para el Año Escolar 2010 – 2011 cuenta con una matrícula de 84 distribuidos entre hembras y varones en condición de Autismo, Síndrome deDown, Deficiencias Auditivas, Visuales, Impedimentos Físicos, Dificultad de Aprendizaje, asociadas a Retardo Mental.
El TEL “Padre Germán Azurza” ejerce una educación fundamentada en los derechos constitucionales de las personas con necesidades educativas especiales, bajo los principios de justicia, solidaridad, respeto y diversidad. Esta institución es una unidad operativa de la modalidadEducación Especial y de acuerdo a la administración de la política en las instancias territoriales es un servicio que pertenece al programa de apoyo Educación y Trabajo de donde se deriva el engranaje y el libro.
La institución posee un logotipo el cual es utilizado en los distintivos de los estudiantes, franelas de Educación física y deportes, en el uniforme del Personal Directivo, Docente,...
CENTRO LOCAL FALCÓN
UNIDAD DE APOYO PUNTO FIJO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA: GERENCIA EDUCATIVA
CODIGO: 536
ASESOR: Licda. ALICIA PUENTE
GERENCIA EDUCATIVA
AUTOR:
Br. Colina Perozo Eglis I.
C.I.:13.108.043
Comunidad Cardón; Enero 2011
1.- Objetivo del Diagnóstico del Centro Educativo:
Diseñar una estrategia gerencial en la solución de problemas organizacionales relacionados con los procesos administrativos de una Comunidad Educativa.
2.- Diagnóstico del Centro Educativo
I Parte: Identificación del Centro Educativo.
a) Datos de Reseña Histórica del Centro EducativoNombre de la Institución:
Taller de Educación Laboral “Padre Germán Azurza”
Reseña Histórica de la Institución:
El Taller de Educación Laboral “Padre Germán Azurza” nace en la Península de Paraguaná debido a la necesidad existente en la población, ya que los jóvenes egresados de los diferentes institutos de Educación Especial, “Luz y Hogar”, “Afalpane” y la comunidad no continuabansu prosecución escolar y la preparación o capacitación laboral. El T.E.L “Padre Germán Azurza” surge de un trabajo de investigación a nivel de post grado realizado por la Licda. Carmen Esther de Mora, más tarde este proyecto se realiza a nivel institucional haciéndose realidad el 14 de Septiembre del año 2001.
El Taller de Educación Laboral “Padre Germán Azurza”, se pone en marcha en elmes de Enero de 2002 con una matrícula de 23 alumnos de 15 años y más. En un horario de 07:00 am a 12:00 m, comenzó sus funciones en una casa ubicada en Punta Cardón, posteriormente le fue cedido en calidad de Comodato un edificio ubicado en la Avenida con calle 7c de la Urbanización Zarabón, en la Comunidad Cardón, hasta la actualidad, en espera de su sede propia.
El Taller de EducaciónLaboral lleva el nombre del Presbítero Germán Azurza Erauzquin pionero de la Educación Especial en Venezuela fundador de las primeras escuelas especiales en el Estado Falcón. Nació en Tolosa (Guipozcoa) España el 28 de mayo de 1909, ingreso a la compañía de Jesús el 19 de Abril de 1927, hizo su noviciado en Loyola donde termino sus estudios de Filosofía en Oña (España) y Marneffe ( Bélgica).En el año de 1956 regresa nuevamente a Venezuela- Caracas para encargarse como superior de la parroquia y colegio “Jesús Obrero “hoy instituto técnico Jesús Obrero de Caracas.
En 1970, se radica en el estado Falcón (Punto Fijo), dedica 16 años a las labores parroquiales. Identificado ya con las tierras Venezolanas pone en marcha lo que él considera su obra, sumisión destinada a la atención y educación de los niños y jóvenes minusválidos hoy designados con necesidades educativas especiales. Sembró una educación basada en una filosofía de principios religiosos, respetando los ideales doctrinarios de sus alumnos.
Para el Año Escolar 2010 – 2011 cuenta con una matrícula de 84 distribuidos entre hembras y varones en condición de Autismo, Síndrome deDown, Deficiencias Auditivas, Visuales, Impedimentos Físicos, Dificultad de Aprendizaje, asociadas a Retardo Mental.
El TEL “Padre Germán Azurza” ejerce una educación fundamentada en los derechos constitucionales de las personas con necesidades educativas especiales, bajo los principios de justicia, solidaridad, respeto y diversidad. Esta institución es una unidad operativa de la modalidadEducación Especial y de acuerdo a la administración de la política en las instancias territoriales es un servicio que pertenece al programa de apoyo Educación y Trabajo de donde se deriva el engranaje y el libro.
La institución posee un logotipo el cual es utilizado en los distintivos de los estudiantes, franelas de Educación física y deportes, en el uniforme del Personal Directivo, Docente,...
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