Gerencia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
AREA EDUCACION
MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
CENTRO LOCAL LARA



INTEGRANTES:

ASIGNATURA: GerenciaEducativa. (Cod. 536)
ASESOR:
LIC. ESTHER RANGEL
LAPSO: 2011_1

BARQUISIMETO JUNIO 2011.

INTRODUCCION

Un tema de interés principal en la conducción de las empresas e Instituciones educativas modernas es el que corresponde a lagerencia. La gerencia es ineludible para toda persona responsable de la tarea de conducción en el sistema educativo público o privado, desde la educación inicial hasta las entidades universitarias. Especialmente es de importancia el desarrollo de estas ideas: La Gerencia, como labor gravitante en todo tipo de organizaciones actuales, como una posibilidad que aprovechan los centros educativos, paralograr sólidos resultados prácticos que ayudan a una tarea planificada, dinámica y con espíritu de cambio, las perspectivas del liderazgo, la innovación y la búsqueda de un alto nivel de calidad en el servicio. Desde luego, entendemos que la gerencia moderna no es cumplimiento de una persona sino de toda una organización debidamente fortalecida y dinamizada alrededor de los conductores proyectados aléxito.
En el siguiente Diagnóstico se pretende determinar la situación real de la Gerencia del Plantel con relación a sus necesidades, problemas y expectativas que se manifiesten en la Unidad Educativa “Manuela Mercedes Duin ” la cual está ubicada en Patarata, donde ejerce la dirección la Prof. Inés Pastora Nongea Con el objetivo de interactuar en una comunidad educativa y poner en prácticalos conocimientos adquiridos, con el propósito de: Conocer la dinámica gerencial en una comunidad educativa, Describir los procesos administrativos y gerenciales que se llevan a cabo en esa comunidad; Diagnosticar una problemática de índole gerencial; Identificar el proceso gerencial comprometido; Proponer alternativas de solución para dar respuesta al problema detectado.
Se llevo a cabo yselecciono los instrumentos como: la entrevista y la observación tanto a docentes, área administrativa, dirección.
El siguiente trabajo está realizado en equipo de dos alumnas, cuyos nombres están en la portada, haciendo la distinción que la problemática detectada es individual, debidamente identificada en el contexto del trabajo.

MISIÓN

Somos una institución del EstadoLara con la trayectoria de 32 años de servicio, laborando de forma interrumpida en los turnos mañana y tarde, con un personal altamente capacitados y con gran vocación de servicio, la cual tiene como nota principal el perfil de un alumno con una cualidad de educación participativa y protagónica en beneficio de la institución.

VISIÓN
Lograse un alumno con un perfil participativo, socialista,demócrata y que alcance una igualdad de derechos, como la equidad y protagonismo formado de esta manera un ser activo y capaz de internalizar el proceso de globalización del siglo XXI.

RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN

El grupo escolar que hoy con orgullo ostenta el nombre insigne de “Manuela Mercedes Duin” eminente educadora, empezó sus labores docentes en la primera quincena del mes deNoviembre del año 1966 con el nombre de Escuela Nacional “Patarata”.
Nos toco a un equipo de mujeres con gran vocación de servicio fundar esta escuela luchando contra todos los obstáculos que ocasiona iniciar cualquier tarea más aun esta tan compleja y difícil.
Fresco en mi memoria esta aun el recuerdo de cuando me toco ir al Barrio Cerro Gordo en busca de unos pupitres que nos cedieron...