Gerencia

Unidad de Aprendizaje: Epidemiología en la evaluación de impactos en salud
Taller de Integración: Identificación de competencias profesionales y la implementación de metodologías integrales deevaluación
Docente: José Luis Ortega Gómez, Dr. en C.

Justificación: El mayor reto que enfrenta un educando al término de la maestría es integrar las competencias profesionales adquiridas durante sucapacitación e implementar los mecanismos para definir, medir e intervenir las necesidades de salud prioritarias de una población. La definición, medición e intervención de una necesidad de saludpública requiere utilizar de manera complementaria la epidemiología y estadística como sustentos metodológicos indispensables.

Objetivos Generales:

1. Aplicar metodologías epidemiológicas ygerenciales para la evaluación de necesidades en salud pública.

2. Aplicar técnicas de priorización para identificar los Programas de Acción Específicos que requieran mayor financiamiento en elperiodo 2014 – 2016.

Objetivo Específico: Priorizar los 30 Programas de Acción Específicos dependientes de la Dirección de Prevención y Promoción de la Salud e identificar los que requieran mayorfinanciamiento para enfrentar el doble reto que plantean la transición demográfica y epidemiológica en el estado de Oaxaca,

Estrategias de trabajo:

1. Integrar 6 grupos para trabajo dentro y fueradel aula.
2. Promover el análisis, aplicación del método epidemiológico y creatividad del educando para identificar por consenso los Programas que requieran mayor implementación en el ámbito estataldurante el periodo 2014 – 2016.

Actividades a realizar:

1. Clasificación de programas: más importantes y menos importantes

2. Parrilla de análisis: Priorizar los 15 programas clasificadoscomo más importantes.




















A. Clasificación de Programas:

Permite simplificar la información disponible (cuando se tiene más de 25 programas por revisar)
No se...