Gesell Psicología


1 año y medio (18m)
2 años
3 años
4 años
5 años
 motriz
- camina sin caer, pero es bamboleante
- comienza a correr de manera dura y plana.
- sube escaleras sostenido de una mano
- setrepa y se sienta solo
- control postural inmadura
- ineptitud en el manipuleo de cuchara, la inclina demasiado.


- conserva un tambaleo en la marcha
- esta perfeccionando la locomocion y elcontrol postural
- sube y baja escaleras solo
- se deleita corriendo. Corre sin caer.
- la coordinacion manual continua progresando: mantiene la cuchara con buena prension

- mayor madurez motriz
-domina la marcha, corre, para y vuelve.
- alterna los pies al subir la escalera y salta del ultimo escalon
- se para sobre un pie: equilibrio poco tiempo
- monta un triciclo.
- adquiriendo postura- control de la palanca: maneja cuchara, sostiene un lapiz.
- salta sobre uno u otro pie y mantiene mas equilibrio que antes
- mayor inedependencia de la musculatura de las piernas
- menostotalidad en sus respuestas corporales
- mayor refinamiento y precision de la prension
- salta alternativamente sobre cada pie
- es mas agil y posee mayor control de la actividad corporal general.
-brinca sin dificultad y salta
- conserva el equilibrio durante un pie varios segundos
- apto para la enseñanza de danza, act fisicas, etc
- mayor precision y dominio de herramientas
 adaptativa
-torre de 3- 4 cubos
- extrae la bolita de la botella
- imitando, traza lineas
- apila 3 bloques en el tablero
- torre de 6 cubos
- todavia limitado en el espacio: insiste en introducir el circularen la cavidad cuadrada. Persiste en su error. Se adapta despues de 4 ensayos.
- imita linea circular
- torre de 9/10 cubos
- construye un puente con 3 cubos
- colocan los bloques en el tableroenseguida
- imita una cruz
- construye una puerta con 5 cubos
- dibuja un hombre sin torso
- es enumerador: usa “uno”, “dos” y “muchas”
- es clasificador
- Compañero imaginario de juegos
-...